必修3第一章地理环境与区域发展教材、教法分析.pptxVIP

选修模块3——《旅游地理》;一、《旅游地理》的结构分析 二、课标的解读、教学建议 三、课堂教学的实施 ;（一）《旅游地理》体系的建立;旅游地理;原则;二、课标的解读、教学建议;一、旅游资源的类型与分布 在此课标下有三点课标要求 简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性 比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别 在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。举例说出其重要价值。;解读课标要求;现代旅游六要素; 解读课标要求;旅游资源的内涵（共性）???;要点解析;旅 游 资 源;1、多样性;2、非凡性;3、可创造性;4、永续性;教学目标： 1.利用多种景观图片归纳旅游资源的内涵。 2.结合资料进行旅游资源分类，说出旅游资源的多样性。 教学建议： 充分利用学生对北京市旅游资源的了解与感知，结合相关图片、视频由学生完成上述要求。 ;（一）解读课标要求;2、比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。;教学目标： 1.在对旅游资源分类的基础上，举例说明自然旅游资源和人文旅游资源。 2.举例比较自然旅游资源和人文旅游资源的共性与差异。 ;解读课标要求;教学目标： 1.在我国地形图和政区图上找出我国的“世界文化与自然遗产”。 2.举例说明“文化遗产与自然遗产”的不同。 3.举出“文化遗产与自然遗产”的典型例子，评价其重要的价值。 ;要点解析;2、我国的