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初二生物教师年关工作总结 初二生物教师年关工作总结 ( 一) 本学期，我担当初二年级两个班的生物教课工作。日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回首这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。为了更好的总结经验教训，提升自己的教课能力和教课成就，现对本学年教课工作作出总结。 一、改革讲堂教课方法 在本学期生物教课工作中，我严格要求自己，依照学校学期初拟订的讲堂教课改革方案，组织展开教课工作。践行 以学生为主体 ; 学生自学为主 ; 增强讲堂训练 ; 教课成效当堂检测的教法改革。在学期工作中，我感觉繁忙，感觉疑惑。 每次拟订检测试题花销了许多时间，当讲完课后常常又没有足够的时间供学生做题，更多时间我感觉把试卷浪费了，临下课了学生拿到试卷，这就失掉了讲堂检测当堂训练的意义。有几次，在发试卷的后有些学困生还不想要，真有点让人难为情。反省原由：①讲堂练习时间不足，主要仍是我自己的教课理念没有更新，没有摆正学生自学，教师为辅的位 置，每节课惟恐学生找不全课文重点知识，总担忧学生自己学不懂。②学生自己学习踊跃性不高，没有好的学习习惯，不去预习，不去复习。自主学习意识淡漠，所以讲堂不可以踊跃主动进行自主学习。更正方法：①进一步解放思想，真实 做到少将多练， 留足训练时间。 ②落实学生预习作业的检查。 ③控制试题难度和重量，保证当堂达成作业。 二、工作纪律及态度 本学期，我严格依照学校的考勤制度，不迟到不早走。先备课，备好课，在上课，保证教课成效。仔细做好每次的月考出题，阅卷小结工作。仔细批阅好每一次的作业。努力践行讲堂教课改革，做好检测试题的拟订及讲评。踊跃参加听评课活动，仔细参加校外培训，准时达成培训作业。坚持展开生物实验，培育学生科学研究精神和着手能力。 三、成绩与反省 经过本学期对教课工作的总结与反省。我以为自己在以下几方面还需要努力： 1、在讲堂教课上，还没有做到每堂课都坚持以学生为 中心，在讲堂教课的掌握上要坚持向其余老师，特别是师父 学习，多听其余老师的课，累积经验 ; 2、对学生， 对教课工作要更为仔细 ; 要坚持仔细， 扎实 ; 3、基础知识、基本能力的培育是重中之中 ; 4、在此基础上，在平常的教课中更应增强思想能力和 实验研究能力的训练 ; 5、问题的设计要从多个角度进行设计，要擅长打破常 规，宽阔学生的思路，防止思想定势的形成 ; 总之，经过一学期艰辛努力工作，教课上也获得必定的 成绩。希望在此后的工作中获得更大的进步 ! 自然，在工作中仍存在好多不足之处， 还要持续努力战胜不足， 不停提升，不停进步，让自己早日成长。全部都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步。 初二生物教师年关工作总结 ( 二) 本学期来，生物教育教课工作一直本着“以人为本”的教育教课理念，为适应新期间教课工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，深入讲堂教课改革，仔细落实课程计划，落实教课惯例，落实教课改革举措，鼎力推动素质教育，较好地达成了教育教课工作任务，使所任班级教课质量有了大面积提升，现就将本学 期的教育教课工作状况总结以下： 1、转变生物学教课看法，坚固建立新课程理念，明确 生物学教课的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设 法把学生的学习兴趣保持下去并转变为学习动力，进而培育 正确的学习方法。在详细的教课实践中落实三维目标，确实 提升每节课的教课质量，促使全体学生的全面发展。仔细研 究课标和新教材，充足认识学生的差别，有效展开分层次教 学和分类指导，因材施教，张扬个性，仔细研究新教材，挖 掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，仔细备好 每节课，提升自己驾御教材的能力。 2、运用教课规律，发挥学生主动性。学校教育的目的 不是培育复现型人材，而是创建性、综合性人材。所以，在 中学生物学教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注 意过程教育和学法教育，逐渐培育和观察学生，使学生学会 学习、学会思虑，进而提升文化科学素质。改变教课看法， 运用教课规律，确实发挥学生学习的主体作用。改良教课方 法，创建生动风趣的讲堂氛围，让全体学生都参加进来。按 课标的要求，突出重点，打破难点，精讲多练，扎扎实实落 实好基础知识，方法灵巧多样，要启迪不要硬灌，更不可以死 记硬背， 要指引， 不要取代， 要让学生思虑， 不要一讲究竟， 要因学论教，而不要因教论学，要侧重改变教课方法，变注 重学习结果为侧重学习过程。 3、增强实验教课，培育学生的实验操作能力。生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教课，提升实验教课的成效，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。但是，因为多半学校实验条件不足，好多课本规定的学生实验都没做，有的