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关于幼儿园教育反思与感悟范文 　　教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，它贯穿于教 学活动的始终。小编为大家准备的幼儿园教育反思与感悟，欢迎阅读! 　　幼儿园教育反思与感悟范文 1 　　要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积 极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式;为孩子们提供更多的表现与展 示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径 ;同时成功与 自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探 索再获成功，从而形成一个良性循环。 　　中班的孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往 往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢? 我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师 一起做事情的时候兴趣是最高的。 　　我找来绿豆和芸豆来做 “比一比谁先发芽”的试验。在把绿 豆、芸豆分别泡在小盘子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录 表：用小绿点表示绿豆，用棕色的椭圆形表示芸豆，在绿豆和芸豆的 下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。我鼓励孩子们看看 它们有没有变化，怎样变化，谁先发现它们的变化，谁就来做观察记 录。 　　第一天一早，松松来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡豆豆的 小盘子仔细地看起来。不一会儿，松松兴奋地告诉我： “老师，小豆 豆变了!快看小绿豆的绿皮破了，上边还有个小白点。”听他这么一说 ，我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察，还真的有三四个小绿豆破 了皮儿，上边的小白点是绿豆发的芽儿。但是我没有直接告诉孩子， 而想听一听他们的说法，了解一下他们有没有关于种子发芽的经验。 这时，乐乐问： “那个小白点是什么呀，是小芽芽吗?”明明说： “不 像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是什么呀?”“我也不知道。 哎，你看芸豆怎么起了好多皱纹呀，真难看。”“是水泡的吧，像个 老头，嘻嘻……”孩子们捂着嘴笑了起来。为了鼓励孩子们的发现， 第 1 页 特别是第一位发现者——松松，我让他把小绿豆的变化画在记录表中 ，让明明把芸豆的变化也记录在表中，用他们明白的符号做记录，然 后，请他们把自己的发现告诉大家。为了直接肯定他们的行为，鼓励 其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣，我则把他们的话记录在与 之相对应的符号下面，帮助其表达得更清楚。从此，每天都会有四五 位小朋友热心地关注着绿豆、芸豆的变化过程，争着做记录，结果原 定五天的观察记录表格已远远不够使用。干是，我们又增加了一张表 格，让更多的孩子有更多的机会参与到连续性观察活动当中。 　　 由此可以看出，要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持 下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式;为孩子们提供 更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳 途径 ;同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣 性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。 　　幼儿园教育反思与感悟范文 2 　　时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但 是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相 配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。 一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学 期的工作吧! 　　一、认真反思，不断学习提高自身素质。 　　提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚 于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在 本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合 ，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教 工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工 作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从 不计较个人得失，充分发挥 “你中有我，我中有你”的团队精神作用 ，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目 的、行动有组织、实施有计划。 　　二、勇于改革，丰富课堂内容形式。 第 2 页 　　我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “ 静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特 点的活动环境，我们充分利用