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第
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活动设计方案过程
第1篇:活动过程设计1
教学活动过程设计 :
一、回顾旧知,质疑导入(设计意图:回顾旧知,质疑导入,能有效地激发学生学习童话的兴趣,并能训练学生的观察能力和口头表达能力,进行语言积累。)
这节课我们继续来学习28课《丑小鸭》,我们先来帮鸭妈妈点点名吧!出示生字词,开火车读起来。有一只小鸭没到,他是谁呢?(丑小鸭)(贴丑小鸭的图片)
二、品读课文
(一)体会
2、3段,为下文做铺垫。
1、为什么说她丑呢?(生:他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的
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