（全国通用）2022年高考生物二轮复习作业及讲义： 专题五 生态 (3).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课时作业3大题练——确保高分冲名校（A卷） 1．图甲为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，图乙是某林场松鼠种群数量的变化图。请回答下列问题： (1)分析图甲：b点时种群的年龄组成属于________型；为了防止蝗灾爆发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的____________，由此降低种群的__________，从而有效防止c点的出现；c点后种群的数量变化是由于资源缺乏降低了____________。 (2)分析图乙：松鼠种群数量在这30年间的增长______(填“符合”或“不符合”)“S”型曲线；松鼠的种群密度从第________年开始达到最低。 (3)在无迁入和迁出的情况下，某种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N，则两年后它们的数量将达到________。 解析：(1)图甲中b点种群的数量正在急剧上升，年龄组成属于增长型。诱杀雄虫可改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫的出生率，降低种群数量，可有效防止c点的出现。蝗虫数量增多导致资源缺乏，环境容纳量降低，数量随之下降。(2)根据λ的含义，第1～9年，λ＞1，种群数量增长；第11～19年，λ＜1，种群数量下降；第20～30年，λ＝1，种群数量基本不变，因此这30年间种群数量不呈“S”型增长。第11～19年松鼠种群数量不断减少，第20年时λ等于1，说明第20年松鼠种群数量与第19年相同，因此种群密度从第19年开始达到最低。(3)在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N，则两年后它的数量将达到N×(1＋150%)×(1＋150%)＝6.25N。 答案：(1)增长　性别比例　出生率　环境容纳量　 (2)不符合　19　(3)6.25N 2．如图表示某地由从未有任何生物定居过的湖底演替到森林的部分阶段，请回答下列问题： (1)图中所示的群落演替类型为____________。与图示群落演替过程相比，某地从森林被全部砍伐再演替到森林阶段所需的时间短，分析其主要原因：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)图中B阶段从湖岸地面到湖底的生物分布情况体现了群落的________结构。研究发现，图中B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一物种，支持这一判断的主要依据是在自然条件下这些青蛙之间存在着____________。 (3)图中C阶段的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落________________________的能力。严重的森林火灾会破坏图中C阶段的生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对图中C阶段生态系统是有利的，其原因是________________________。 解析：(1)从裸底阶段开始的群落演替为初生演替。森林的形成需要一定的土壤条件，从森林被全部砍伐再演替到森林为次生演替，原有的土壤条件基本保留，而图示的演替过程中由裸底阶段到形成森林所需的土壤条件就需要漫长的时间。(2)从湖岸地面到湖底的生物分布情况属于群落在水平方向上的分布，故体现了群落的水平结构。若两个生物之间存在着生殖隔离，则可判断它们为不同的物种。(3)森林中的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落利用阳光、空间等环境资源的能力。“地面火”会将地面落叶焚烧，加速生态系统中的物质循环，故对生态系统有利。 答案：(1)初生演替　形成森林需要一定的土壤条件，从森林被全部砍伐的地方进行的演替起始时即具备该条件，而从裸底阶段开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(合理即可)　(2)水平　生殖隔离　(3)利用阳光、空间等环境资源　能加速生态系统的物质循环 3．图1为某人工池塘生态系统的模式图，河蚌以滤食浮游植物为生，草鱼以水草和浮游植物为食，青鱼以贝类为食，为了得到较高的草鱼产量，工人会定期饲喂一定的饲料，图2是图1生态系统的部分能量流动图解[单位：J/(cm2·a)]。请回答下列问题： (1)图1中呈现出来的生态系统“基石”包括__________等生物，该生态系统的能量来源是__________________________。 (2)通常采用____________法调查草鱼种群数量。若种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄组成为