我国中小学数字图书馆发展研究.pptxVIP

我国中小学数字图书馆发展研究;目录;一、认识数字图书馆;一、认识数字图书馆;混合图书馆 英国电子图书馆(elib)项目部门主任Chris Rusbridge提出，混合图书馆是传统图书馆与数字图书馆之间的过渡形态。运用系统整合的理念，对多样化的信息资源和用户界面进行有机集成，克服目前图书馆存在的将数字化信息资源与传统纸质文献资源建设彼此分割的弊端。其用户界面设计、数据库互联、数字化管理、馆员发展和用户培训的问题应成为图书馆学研究的课题。 ;现阶段建设的数字图书馆－混合图书馆 是数字图书馆与传统图书馆、虚拟图书馆与实体图书馆、网上图书馆与物理图书馆的结合； 集传统图书馆与数字图书馆之优点，两种形态共存互补，构建出一种当代图书馆生存与发展的基本形态。它不是去追求图书馆资源的全面数字化，而是一切为读者。;1、数字图书馆的技术层面 数字图书??是按相关标准规范，将一系列的信息资源组织起来的技术手段，如创建、检索、利用信息的技术，涵盖了现有分布式网络中所有数字媒体类型的存储和检索系统。;2、数字图书馆的资源层面 数字图书馆是一个全球性的、分布式的大型知识库，即以分布式海量数据库为支撑，基于智能技术的大型、开放、分布式数据库；;3、资源与技术层面的结合 数字图书馆是在分布式计算机网络环境中信息资源的主要形式，提供同等信息基础设施的关键管理技术，并提供其主要信息资源库。 数字图书馆是