幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案 本课活动在情景化的游戏氛围中，引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态，尝试用不同的动作创造性地表现小鱼游，学习小碎步。感受音乐的优美。  【教材分析】 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”  教师必须从幼儿的经验出发，在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验，使新知识落在幼儿的“最近发展区”，并与幼儿的实际生活经验紧密结合。在活动设计时，教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素，并结合幼儿园思维特色， 在情景化的游戏氛围中，引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态，感受音乐的优美。  【活动目标】  1.熟悉乐曲旋律，能用简单的动作模仿小鱼游。  2.尝试用不同的动作创造性地表现小鱼游，学习小碎步。  3.愿意遵守游戏规则，体验用身体动作表现小鱼游的快乐。  【活动准备】  1.幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。  2.小鱼游视频。  【活动过程】  1.创设“鱼儿水中游”的情境，帮助幼儿乐曲旋律，引发幼儿兴趣。播放歌曲《小鱼游》，请幼儿欣赏。  提问：听了这首歌曲，你有什么感觉？引导幼儿随音乐节奏拍手，进一步熟悉旋律，准确表现