师生沟通的艺术培训课件.pptxVIP

师生沟通的艺术;课程简介;解析沟通密码;人际沟通的6大特征;人际沟通事例分析;事例2 你有一位学生，说话喜欢铺垫和绕弯子。你每次与他谈什么事情，他总是不能开门见山地提出他的看法和观点，而你又往往急于听到他的真实想法。 问：你会怎么做？;事例3 假如你交代给学生小张一个任务, 并问他明白了没有, 他说他明白了。但是, 后来在操作的时候你却发现他并不明白, 也不会做这件事, 幸亏你及时检查, 才避免了一次失误。 问：你认为问题出在哪里？;人际沟通的3大原则;人际沟通的定义;问题2：人际沟通的意义何在;人际沟通的意义;通过人际沟通进行决策和解决问题 领导者的“三拍式”决策模式 问题解决依赖人际沟通 Q先生和S先生、P先生在一起做游戏。Q先生用两张小纸片，各写一个数。这两个数都是正整数，差数是1。他把一张纸片贴在S先生额头上，另一张贴在P先生额头上。于是，两个人只能看见对方额头上的数。Q先生不断地问：你们谁能猜到自己头上的数吗?? S先生说：“我猜不到。”???P先生说：“我也猜不到。”???S先生又说：“我还是猜不到。”???P先生又说：“我也猜不到。”???S先生仍然猜不到；P先生也猜不到。?S先生和P先生都已经三次猜不到了。可是，到了第四次，S先生喊起来：“我知道了!”??P先生也喊道：“我也知道了!”??问：S先生和P先生头上各是什么数? ;人际关系建立、发展都要经过人