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做学生的领路人 在日常的班级管理中，班主任不仅要了解班级动态，处理班级事务，还要全面了解学生个体，为学生身心健康成长营造良好的心理环境。正值青春期的初中学生生理、心理变化较大，性情多变，此时教育要讲究方式方法，牢牢把握住与学生的“共生”关系，做好学生的领路人。 管教学生，把握尺度 在教育教学现场摸爬滚打多年，我很注意把握管教学生的尺度，既不逾越也不放任。 新生入学时，我首先树立自己的威信，这有利于今后各 项工作的开展，提高工作效率。新生的军训是一个很好的契 机。在军训时， 我通常这样要求学生： 服从命令； 仪表整洁； 吃苦耐劳；严格遵守作息时间。再配合教官的训练进行一定 的奖惩。这样一来，军训