幼儿园大班乐在秋天专题《桂花甜甜》语言活动教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班乐在秋天专题《桂花甜甜》语言活动教案 这是一节有趣的大班语言活动，活动中引导幼儿理解诗歌中老婆婆和小动物用桂花制作桂花糖，桂花蜜，桂花枕，桂花糕的有趣情节。鼓励幼儿尝试用动作、表情、声音表现用桂花进行制作的快乐心情。  【教材分析】 诗歌《桂花甜甜》讲述了小蚂蚁、小蜜蜂、小松鼠、老奶奶采桂花回家制作桂花糖、桂花蜜、桂花枕、桂花糕的有趣情节。诗歌内容通俗易懂，语言朗朗上口，充分表现了桂花时节，给人们和小动物带来的甜美生活。因此，活动中通过角色扮演、激趣讲述、动作表现等， 不断激发幼儿学习儿歌的兴趣，感受制作分享桂花食品的快乐心情以及桂花制品带给大家的幸福体验。  【活动目标】  1.理解诗歌中老婆婆和小动物用桂花制作桂花糖，桂花蜜，桂花枕，桂花糕的有趣情节。  2.尝试用动作、表情、声音表现用桂花进行制作的快乐心情。  3.感受诗歌美好的意境，体验分享的快乐。  【活动准备】  1.背景音乐，多媒体课件。  2.活动前了解桂花的作用。  【活动过程】  1.谈话交流，了解桂花的作用。  提问：你见过桂花吗？桂花有什么作用？ 2.欣赏诗歌，理解诗歌中老婆婆和小动物用桂花制作食物和物品的有趣情节。  （1）结合课件欣赏诗歌，初步感知诗歌。提问：都有谁在采桂花？用来做了什么？  （2）欣赏教师完整讲述，感受采桂花的快乐心情。提问：老婆婆和小动物采桂花做了什么？  （3）分段欣赏故事，感受诗歌中老婆婆和小动物制作的有趣情节。提问：小蚂蚁、小松鼠、小蜜蜂、老婆婆为什么要采桂花？  小蚂蚁用桂花做了什么？制作成功后它又是怎样做的？为什么？  小结：原来桂花可以做成桂花糖，桂花蜜，桂花枕，桂花糕等。桂花是“秋”的使者， 也是大自然赠予人们和小动物们的秋的礼物。  3.引导幼儿有感情的朗诵诗歌，并用动作、表情等表现用桂花进行制作的快乐心情。  （1）师幼交流。提问：大家在采摘、制作时是什么心情？  （2）鼓励幼儿随音乐大胆表现诗歌内容，进一步感受分享的快乐。  附：  桂花甜甜  小蚂蚁，采桂花， 回家来做桂花糖， 香香甜甜大家尝。小蜜蜂，采桂花， 回家来酿桂花蜜， 里里外外香四溢。小松鼠，采桂花， 回家来绣桂花枕， 舒舒服服做美梦。老婆婆，采桂花， 回家来打桂花糕， 子子孙孙好热闹。