幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》 篮球是孩子们常玩的玩具，统计图是孩子们已经学习过的东西，大班的孩子们对于比赛又十分的兴趣，故此设计了本次活动，既让孩子们感知在生活中的统计，又锻炼了他们的手眼协调能力，发展其敏捷性、协调性、灵巧性，让孩子们在游戏中学习。   活动目标  1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。  2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法  3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐  重点难点  能灵巧的带走跑动，并绕过障碍  活动准备  1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验  2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根  活动过程  一、热身  教师打招呼、带领幼儿热身，  二、拍球练习  （一）幼儿自行拍球  师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。  （二）拍球练习  师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。  师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。  教师带领幼儿进行几组拍球练习。  三、游戏：运球小能手比拼  （一）第一轮游戏  师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。  师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。预备~  （二）第二轮游戏  回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星  师：*队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。  师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。  （三）分数统计  师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？  幼儿数数统计，决出胜利的一队  五、小结，放松  师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。  教师带幼儿做放松运动  师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？  幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。  师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。  活动总结  户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。