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关于小学语文教学反思经典教案范文大全 　　大家好!做为一名青年教师，非常感谢学校和各位老师给我这 个机会。能坐在这里发言，我很高兴。下面，我就将自已在这一年教 学中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之处，请各位老师给 我提出宝贵意见。现在我就从两个方面谈谈。下面是小编 Wie 大家啊 准备以下的内容，希望对你们有帮助， 　　关于小学语文教学反思经典教案范文大全一 　　一、基础教学 　　平时的教学工作，可以说大家做的都一样，我不觉得自己做 的比大家好多少，但想到是与大家交流，所以我选择了两点来谈谈我 的做法： 　　 (一)字词 　　小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要 ，所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我要求学生 每天中午一定要练写生字 10 分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内 容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍， 加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，还要培养 学生养成勤查字典的习惯。因此，每节课教学之前我都要布置学生自 查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的过程中记录有关知 识。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。 　　 (二)学会预习 　　三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不可少。 但这也需要一个循序渐进的过程。我的想法是先要让学生们先了解什 么是预习，于是，在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简单的预 习方案：1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字 、词较多的句子要反复读几遍;2、自由学习生字、词，不认识的字、 不理解的词查字典;3、了解课文写了一件什么事?在基本了解预习后， 为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期 第 1 页 ，又重新拟定了一份预习方案：1、自由读文二遍，熟悉课文内容(读 的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读)。2、自由学习生 字、词 (不认识的的字和不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批 注)。3、读文第三遍，写出课文的主要内容(在课题下)。4、读文第四 遍，提出自己的疑问?(三个) 　　5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。(于本子上) 　　现在，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。 　　二、作文教学 　　 (一)模式教学 　　提到作文，孩子们都怕，记得我读小学时，也是一样，不知 如何下笔，总觉得无话可说，也许是因为如此，作文教学是我一直思 考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始，使 学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一 个样板、柜架，很多的人都认为，作文就是一个创造的过程，不应对 孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作 文知识都没有，又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键 的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我要 求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再 教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引 导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体，等等。 　　我想可以从现成的模式教给孩子们基本的作文知道，而这个 模式就是课文。例：课文《爬天都峰》这篇课文开头是： “暑假里， 爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这里，我就教给孩子们开头可直接点 题。例如《颐和园》这篇课文，结尾： “颐和园到处都有美丽的景色 ，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。”在这时，我们可以教给 孩子们在写作文时，结尾处可写明自己的感受和观点。可以说，我在 上每一 篇课文时都会涉及到作文教学。 　　 (二)写出自己的真情实感 　　记得，我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的家人》， 而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这也许就是关 键，只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章 第 2 页 。虽然三年级还只是作文的起步阶段，但我仍要求孩子们写作文时尽 量写自己身边最真实的事来写，而除此，我还有一个要求：每篇作文 的结尾一定要写出自己的最真实的感受和观点，而在楚天杯作文竞赛 中，孩子们能获奖的原因，或许就是真中取胜吧! 　　 (三)悄悄话和睡前半小时