新目标英语七年级下册Unit7WhatdoeshelooklikeSectionB公开课教案.doc

新目标英语七年级下册Unit7WhatdoeshelooklikeSectionB公开课教案 新目标英语七年级下册Unit7WhatdoeshelooklikeSectionB公开课教案 PAGE / NUMPAGES 新目标英语七年级下册Unit7WhatdoeshelooklikeSectionB公开课教案 人教版（ go for it）七年级下册第七单元 Section B第一课时教课方案 一、教课课型：听闻课（ 45 分钟） 本课是 人教版《英语新目标》 （go for it ）七年级下册第七单元  Section B 第一课时  1a-2c 的内容。 b5E2RGbCAP 二、教材剖析 1．教课内容：  Unit 7 What does he look like?  Section B（1a-2c） p1EanqFDPw 2．教材办理 新课程标准重申语言教课应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡议体验、实践、合作与沟通 的学习方式。本套教材采纳任务型教课（ Task- Based Language Teaching）模式，即直接经过讲堂教课让学生 用英语达成各样真切的生活，学习，工作等任务，将讲堂教课的目标真切化，任务化，进而培育学生运用 英语的能力。本节课是 Section B 的第一课时，学生已在上一课时中接触了本课的基础语言。所以自己依据 自己对教材的理解，紧扣课文主题设计了几个任务。在任务前，先以脑筋风暴的形式让学生迅速回想所学 的描绘人的词汇并拓展少许词汇，而后进行对话复习 Section A 的基础语言，为以下的任务打好词汇和语言 基础。依据教材中 1b 对明星简单的描绘，设计出一个结对活动，经过观看两个电影来考验学生们的记忆以 及对本单元基础语言的运用能力，让学生在感兴趣的话题中运用目口号言，给他们一个充足发挥自己创建 力和合作、沟通的空间。经过 section B 中的听力练习，设计出任务二： Guessing game。这一活动既启迪 学生思想，让学生将所学的知识与自己喜爱的明星相联合，又使学生在运用语言同时，感觉到有乐趣。最 后在以上任务的基础上设计出描绘家中某一成员并且要成文这一家庭作业。 DXDiTa9E3d 教课目的 知识目标 : 娴熟掌握要点句型： What does he look like ? He is He has He is of What does she look like ? She is She has She is of 学习一些新的词汇： beard. glasses. have a beard, wear glasses, shabby(破旧的 ) , regular features( 五官正直 ) RTCrpUDGiT 能力目标： 运用所学的句型和词汇，描绘人的相貌并且学会把所给信息汇成小文章 . （ 3）感情目标： 1. 能激发学生在此后平时生活顶用所学的英语表达来讨论自己喜爱的明星 . 2. 经过几个任务对不一样的人的描绘 , 培育学生仔细察看的好习惯 . 4. 教课要点和难点 ① 咨询他人相貌用语 What does he look like? What does she look like? What do they look like? ② 描绘他人相貌用语 He/She is tall/ . He/She has short hair/ . He/She is of medium height/ . 三，教课方案 1. 整体思路 本节课是 Section B 第一课时听闻课，学生已在 Section A 中接触了本课的基础语言，所以本课要点培育 学生口头运用语言的能力。 第一将全班分红几个小组， 每组 4 人，以 pair work 和 Group work 为主进行活动， 将采纳小组加分进行比赛的活动贯串整个讲堂，调换学生的踊跃性，培育学生合作精神和集体意识。在任 务前，由词——句——对话复习 Section A 的词汇和基础语言，并为下边的任务拓展词汇。在任务环节中 依据教材 1b 中对明星的简单描绘，设计出任务一：记忆大考验。经过赏识两段电影，在考验同学们的记忆 同时，更考察同学们对描绘他人相貌的基本词汇与句型的掌握状况。任务一以后，进行两个听力练习（ 2a 和 2b），这都是环绕明星相貌的描绘，这样让学生对明星相貌的描绘能有更进一步认识，而后依据教材 2c 中对自己喜爱明星的描绘 , 设计出任务二 :Guessing game. 就是经过小组活动，议论出一个自己喜爱的明星， 尽量把他 / 她的相貌描绘清楚，而后由别组的同学来猜。猜出来的话，就两方都有奖赏，假如猜不出来，就算失败。最后由任务二的口头练习