人教版高中化学选修6知识点总结.pdfVIP

人教版高中化学选修 6 知识点总结 课题一 实验化学起步 实验化学的目标 (1) 认识化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中实际问题的重要途径和方法。 (2) 掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用。 (3) 了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决相关问题的能力。 (4) 形成严谨求实的科学态度，具有批判精神和创新意识。 (5) 形成绿色化学的观念，强化实验安全意识。 实验化学的内容 (1) 通过实验活动，获得一些化学事实，再经过思考、归纳、小结，进一步认识化学变化的本 质。 (2) 初步掌握分离、提纯、制备、合成物质的方法。 (3) 认识反应条件的控制在化学研究中的作用与意义。 (4) 认识定量分析在化学研究中的重要性。 (5) 学习实验设计的基本方法和思路。 蓝瓶子实验 1. 实验目的 (1) 了解控制化学反应条件的作用。 (2) 通过观察亚甲基蓝和亚甲基白在不同条件下的相互转化，学习观察方法，体验对比实验法。 2 ．实验原理 (1) 在碱性溶液中，蓝色亚甲基蓝很容易被葡萄糖还原为无色亚甲基白。 (2) 振荡此无色溶液时，溶液与空气的接触面积增大，溶液中氧气的溶解量就增多，氧气把亚 甲基白氧化为亚甲基蓝，溶液又呈蓝色。 (3) 当瓶子静置时，有一部分溶解的氧气逸出，溶液里葡萄糖所起的还原作用渐渐起主导作用， 其颜色将由蓝色到无色。 颜色可以重复变化， 直到所有的葡萄糖都被氧化完毕或溶液内的氧气耗尽 为止。 (4) 其方程式为： 由上式可知，本实验颜色变化是反应体系交替发生还原与氧化反应的结果。 3 ．振荡周期 (1) 含义：由蓝色出现至变为无色所需的时间。 (2) 影响因素：振荡周期的长短受反应条件如溶液的酸碱度、反应物浓度和温度等因素的显著 影响。 做“蓝瓶子”实验时锥形瓶中颜色变化停止的原因是什么？ 【提示】 该反应颜色变化的原因是亚甲基蓝可被葡萄糖还原为无色物质， 而氧气又可把该无 色物质氧化为蓝色物质。 故当溶液中的葡萄糖或瓶中的氧气被耗尽之后， 锥形瓶中的颜色变化就会 停止。 化学实验安全及常见事故处理 【问题导思】 ①实验室可直接加热的仪器有哪些？ 【提示】 试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。 ②恒压式安全装置中的橡皮管的作用是什么？ 【提示】 平衡气压，使液体顺利流下。 ③钠着火时怎样去灭火？ 【提示】 用干沙土扑灭。 1 ．常用危险化学药品的标志 2 ．预防安全事故 (九防 ) 2 4 2 4 2 2 3 (1) 防爆炸：点燃可燃性气体 (如 H 、CO 、 CH 、C H )或用 CO 、H 还原 Fe O 、 CuO 之前， 要先检验气体纯度。 (2) 防暴沸：如浓硫酸的稀释或浓硫酸与浓硝酸的混合，加热液体要加碎瓷片等。 (3) 防失火：实验室中可燃物要远离火源。 (4) 防中毒：制取有毒气体 (如 Cl2 、SO2 、NO 、NO 2 等 )应在通风橱中进行。 (5) 防烫伤：取热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不是用手。 (6) 防仪器炸裂：在加热试管时要先均匀受热，然后固定在某部位加热；给试管中的固体加热 时，试管口要略向下倾斜 (即试管底部要略高于管口 )；集气瓶中的燃烧反应有固体生成时，加少量 水或铺一层细沙；禁止将热的仪器直接放入冷水中冲洗。