人教版一年级数学上册第一单元《准备课》教学设计.pdfVIP

第一单元 《准备课》教材分析 一、教材内容 数一数 比多少 二、课时安排（共约2课时） 三、教材编排特点和教学建议 第一、二课时：数一数 （一）教学目标： 1、通过数数活动，初步了解学生学前数数、认数、读数情况，并使学生初 步学会数数的方法。 2、在数数中，帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品 德教育。 （二）数数的资源非常丰富。 教材安排了一个校园场景，有非常丰富的数数资源，包括数量在1-10的各种 事物，每个数量的事物都不止一种。如：1面国旗、1位老师、1个足球、2个单 杠、3条凳子、4个垃圾桶（2绿2黄）、4朵向日葵、5朵花、5个大字、5颗星 （1大4小）、6盆植物、7只鸽子、8只大雁、8棵树、9个女生、10个男生、 20个人。 在教材中人物的数量是20，以便老师更好地了解学生的数数情况。 （三）教学中，让学生充分地观察、充分地数；然后对数数方法进行指导；最后 组织学生数一数身边的事物。 （四）课外观察作业 数一数在家里或在其他地方看到的东西，并记录下来，和同学们交流。 （五）教学注意点： 1、在教学中，了解学生认数字情况在教学数一数中，全面了解每一个学生的数 数情况，灵活出示1～10十个数字。 2、对1～10十个数字，只是了解而不是正式教学。 3、教师可补充有关数数的素材，提高学生学习的兴趣。 4、在数数教学中，渗透思想品德教育。 一年级数学新授课教案 第一单元 课题与教学内容 课时安排 2课时（1） 数一数 1、创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗 透思想品德教育。 教学目标 2、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数 的方法。 3、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。 教学重点 指导观察方法，培养观察兴趣。 及难点 教科书第2～3页的教学挂图（或挂图制成多媒体课件）， 教师准备 1～10数字卡片一套。 课前准备 学生准备 找出生活中的1-10。 小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学 了，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一 教 导 起在这所学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活， 探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？ 让我们来相互认识一下。 学 一、激发观察兴趣。 出示教科书第 2～3 页挂图（或挂图制成多媒体课 件），出现一所“美丽的乡村小学”情境图。 过 师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？ 生：知道，学校。 程 讲 师：对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的 第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看一看， 这里都有一些什么？ 生1：这里有一位老师，还有很多小朋友。 生2：这里有一座大楼。