（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《咕咚》（第1课时）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 20、咕咚（第1课时）教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、认识“咕、咚”等12个生字。 2、会写“吓、怕”等7个字。 （二）能力目标 ?正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感目标：懂得听到任何事情，都要动脑筋想想或亲自去看看，不能偏听偏信，盲目跟从的道理。 教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 教学难点：理解课文。 教学方法：讲授法演示法?练习法?读书指导法?游戏法?问答法 教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 教学过程： 一、导入谈话 在茂密的大森林里，生活着许多可爱的小动物，在那里，总是会发生许多有趣的事情，今天的课文就是关于森林里的小动物的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《咕咚》，请大家把课题读两遍。咕咚是拟声词，形容重东西落下的声音。这是一篇童话，讲的是森林里可爱的小动物的故事。让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 ɡū?dōnɡ?shú?diào xià?lù?táo mìnɡ?xiànɡ?yě?lán lǐnɡ?pà ɡēn