（赛课教案）人教版五年级上册语文《 口语交际》 (2).docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作六 第课时习作 1.选择最想说给爸爸妈妈听的话,畅所欲言。 2.能理解父母的爱,建议父母改进教育方法。 3.指导学生抓住人物的语言、动作、心理等描写,表达出真情实感。 　【重点】 　选择最想说给爸爸妈妈听的话,畅所欲言;增进与父母的沟通与了解。 　【难点】 　抓住细节描写,表达真情实感。 　师:拿起纸和笔,快速地写下这个世界上最关心你的两个人。(父亲和母亲。)为什么大家都不约而同地写了自己的父母呢? (估计大多数学生会回答,因为父母关心我们,给我们很多爱。) 　师:今天,我们就用我们的笔写写父母的爱。 [设计意图]这样的设计,让学生在接触话题的第一时间马上和“爱”联系起来,为下文的“说”做了很好的铺垫。 一、审清题意。 1.生读课本“习作”中的内容。 2.师:本次习作对我们有些什么要求? 3.生回答后,师小结。 二、习作指导。 (一)写父母对我们的关爱。 　师:生活中,父母的爱无处不在,下面请大家说说父母关爱你们的事。 (生自由交流,师指导学生从小事中发现父母的爱,要抓住生活中的点滴小事,从细节入手,去刻画父母的爱。) 　师:怎样将父母关爱我们的事情写得具体感人呢? (引导生回顾本单元课文的写法,明确:抓住人物的语言、动作、神情、心理等