初一生物(苏教版)上学期知识点归纳总结(超详细)(有答案).docxVIP

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  • 2021-08-09 发布于四川
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初一生物(苏教版)上学期知识点归纳总结(超详细)(有答案).docx

文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 七年级上册生物基础学问重点(背诵 ) 第一单元 探究生命的秘密 有 生命 的物体称为 生物 ; 生物包括 动物 , 植物 与 微生物 ,其中 微生物 又包括 细菌 , 真菌 与 病毒 ; 生物的特点: ①生物体有 肯定 的结构 除病毒外, 生物体都为由 细胞 构成的;生物体能够由 小 长 大 ; ③生物体有 呼吸 作用;④生物体能 产生 后代,并有 遗传 与 变异 现象;⑤生物体对外界刺激能够作出肯定的 反应 ;⑥生物体都能 适应 肯定的环境,也能 影响 环境; 除 病毒 外,生物都为由细胞组成的; 细胞 为生物体生命活动的基本单位; 生态因素 为环境中 直接 影响生物生活的各种 因素 ,它包括 生物因素 与 非生物因素 ; 非生物因素包括 阳光 , 空气 , 水 , 土壤 与 温度 等; 生物因素 为指影响某种生物生活的 其他 生物 ; 生物与环境的关系为相互 影响 ,相互 作用 ;生物的生存 依靠 肯定的环境,因而生物的 样子 ,结构 与 生理功能 等必需 适应 环境; 生物学 为指讨论 生命现象 与 生命活动规律 的科学 ; 生物学可以解决的问题有 人口剧增 , 资源匮乏 , 粮食短缺 , 环境污染 等; 生物学现在在 农业 , 医药 , 卫生 上产生很大的影响; ①右图为显微镜结构示意图,请写出: 1 镜座 2. 镜柱 3 镜臂 4 镜筒 5 目镜 6 转换器 7 物镜 8 粗准焦螺旋 9 细准焦螺旋 10 载物台 11 遮光器 12 反光镜 13 其中最重要的结构为〔 5 〕目镜 与〔 7 〕物镜 可以调剂光线强弱的为〔 11 〕遮光器 与〔 12 〕反光镜 ②试验室内光线不强时,对光时,应挑选 大光圈 与_凹_面镜; ③显微镜目镜上刻有 “ 15x ”字样, 表示 该目镜放大 15 倍 ;如使用这一目镜, 同时使用 10×的物镜; 就被观看物体被放大 _150 倍;如改用 40×的物镜, 就视野中的细胞数目比原先 少 ,视野变 暗 ; ④观看目标在视野的左上方,要将观看目标移到视野的正中心,应当 向_左上方 _方向移动玻片;如目标在视野右下方时就需向 _右下方 方向移动玻片; ⑤假如把印有“ b”的玻片放在显微镜下观看,看到的物像为 ( q ) ; ⑥假如发觉视野中有一污点,你怎样确定污点的位置?移动玻片标本,污点动,就污点在玻片标本上;如污点不 动,再转动目镜,污点动,就污点在目镜上 ; 如移动玻片标本,转动目镜污点都不动,那么污点确定在物镜上; 制作暂时玻片标本的步骤: (净)擦拭载玻片与盖玻片 ( 滴)滴水 ( 取)取材 ( 浸 )(展)将材料 浸入载玻片中心的水滴中,并 展平 ( 盖)盖 上盖玻片 ( 染) 染色 ; 用于制作暂时玻片标本的生物材料必需为 薄 而 透亮的 ; 2.2.1 科学探究的一般方法: 提出问题 作出假设 试验 得出结论 表达,沟通; 试验 为验证假设的基本途径,主要包括 制定方案 , 实施方案 等方面;全部的试验都有 变量 ,在对比试验中,除了 变量 不同外,其它因素都 相同 ;其次单元 生物体的结构层次 植物细胞样子多样,大小不同,但结构基本相像,都包括 细胞壁 , 细胞膜 , 细胞质 与 细胞核 ; 动植物细胞的结构及其功能 ①为 细胞壁 :爱护细胞内部结构,维护细胞质正常样子; ②为 细胞膜 :掌握物质进出,保持细胞内部环境的相对稳固; ③为叶绿体:与植物的 光合 作用有关,利用 二氧化碳与水合成 有机物 ; ④为 细胞核 :含有 遗传物质 ,传递遗传信息; ⑤为液泡:内含 细胞液 ,与细胞失水,吸水有关; ⑥为 细胞质 :进行生命活动的重要场所; 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 线粒体:与 呼吸作用 有关,为细胞的生命活动供应 能量 ; 3.2.1 由上图可知:动植物细胞共有的结构为 细胞膜 , 细胞质 , 细胞核 ,植物细胞特有的结构为: 细胞壁, 叶绿体 , 液泡 ; 3.2.2. 植物细胞与动物细胞的区分为 ,植物细胞有 细胞壁 ,_叶绿体 与 液泡 ; 人体细胞与植物细胞都有的基本结构为:细胞膜,细胞质,细胞核; 遗传物质主要存在于 细胞核 中,细胞核里含有 染色体 ,在每种生物的体细胞内,染色体的样子,结构 与数目都为肯定的;染色体的主要成分为 DNA 与 蛋白质 , DNA 为主要的遗传物质,它能贮 存与传递遗传信息,掌握生物体的样子结构与生理特性; 生物体的生长现象与生物体细胞的 数目增多 与 体积增大 有关;

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