（赛课教案）四年级上册语文《颐和园 》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《颐和园》第二课时 一、教材分析： 《颐和园》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元的一篇课文。该单元以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中的一篇精读课文。全文最大特点就是按移步换景的游览顺序，抓住景物特点，用简洁准确的语言写出了颐和园的美丽景色，展示出了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧才干。 根据文本特点和中年级学生边读书边想象的读书要求及学习作者表达方法的习作要求，我力求用“读写结合”的教学思路，让学生随着文字移步换景，抓住重点词句感受景观特点，边读边想象，把书读厚，体会颐和园丰富的人文内涵。反过来，引导学生通过朗读感受不同景物的特点和作者简洁准确的表达方式，从而有效地学习抓住特点进行描写的写法。 二、教学目标： 1.通过阅读理解，感受课文语言的优美，背诵重点语句。? 2.抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园的美，有感情地朗读课文。? 3.学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。 三、教学重点： 抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园的美，有感情地朗读课文。? 四、教学难点： 学习抓住景物特点准确描写的写作方法。 五、教学过程 （一）回顾导入