初中数学中考预测复习知识点归纳总结(超详细)(北师大).docxVIP

  • 3
  • 0
  • 约7.38万字
  • 约 51页
  • 2021-08-09 发布于四川
  • 举报

初中数学中考预测复习知识点归纳总结(超详细)(北师大).docx

文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 一,第一轮复习( 3-4 周) 中考数学复习方案 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 1,第一轮复习的形式: “梳理学问脉络,构建学问体系” 懂得为主,做题为辅 )目的:过三关 ①过记忆关 必需做到:在精确懂得的基础上,牢记全部的基本概念(定义),公式,定理,推论(性质,法就)等; ②过基本方法关 需要做到:以基此题型为纲,懂得并把握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,换元法,判别式法 (韦达定理 ),待定系数法,构造法,反证法等; ③过基本技能关; 应当做到:无论为对典型题,基此题,仍为对综合题,应当很清晰地知道该题目所要考查的学问点,并能找到相应的解题方法; )宗旨:学问系统化 在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理,组块,使之形成结构; ①数与代数 分为 3 个大单元:数与式,方程与不等式,函数; ②空间与图形 分为 3 个大单元:几何基本概念(线与角),平面图形,立体图形 ③统计与概率 分为 2 个大单元:统计与概率 2,第一轮复习应留意的问题 )必需扎扎实实夯实基础 中考试题按难:中:易 =1:2:7 的比例,基础分占总分的 70% ,因此必需对基础数学学问做到“精确懂得”与“娴熟把握”,在应用基础学问时能做到娴熟,正确与快速; )必需深钻教材,不能脱离课本 按中考试卷的设计原就,基础题都为送分的题,有不少基础题都为课本上的原题或改造; )把握基础学问,肯定要从懂得角度动身 数学学问的学习,必需要建立规律思维才能,基础学问只有懂得透了,才可以举一反三,触类旁通;相对而言,“题海战术”在这个阶段为不适用的; 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 二,其次轮复习( 3 周) 1,其次轮复习的形式: “突出重点,综合提高” 练习专题化,专题规律化 )目的:融会贯穿考纲上的全部学问点 ①进行专题化训练 将全部考纲上要求的学问点分为为多个专题, 按专题进行复习, 进行有针对性的, 典型性,层次性,切中要害的强化练习; ②突出重点,难点与热点的内容 在专题训练的基础上,要突出重点,抓住热点,突破难点;依据中考的出题规律,每年的重点,难点与热点内容都大同小异,; )宗旨:建立数学思想,培育数学才能 在对中学阶段全部数学基本学问的懂得把握前提下,应当努力做到: ①建立函数与方程的思想 从函数的角度,去懂得数,函数,方程,代数式以及跟图像的对应转化关系; ②提高数学阅读分析的才能 学会用数学语言描述问题,并能仍原问题的数学描述; 2,其次轮复习应留意的问题 )专题的划分要合理 专题的划分标准为相关学问点的联系紧密程度; 专题要有代表性与针对性, 切忌面面俱到; 始终环绕热点,难点,重点特殊为中考必考内容选定专题; )保证肯定的习题量 所谓“熟能生巧”,在这个阶段,所要做的就为将关键学问点进行综合,巩固,完善,提高; 要尽可能多的接触各类典型题; )留意多摸索,并准时总结规律 每个专题内的学问点具有必定的紧密联系,不同专题之间的学问点同样会发生关联融合, 要留意解题后的反思,总结规律; 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 三,第三轮复习( 2-3 周) 1,第三轮复习的形式: “模拟训练,查缺补漏” 目的:突破中考分数的非学问角度的障碍 ①讨论历年中考真题,挑选含金量高的模拟题 分析历年中考题, 对考点的把握做到心中有数; 挑选梯度设计合理, 立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做; ②调整自己的心里状态 考试的成果绝不仅仅取决于对学问点的把握,在真正的考场上,心理状态与心里素养会带来很大的影响,所以在模拟训练时,肯定要严格依据真正中考的时间以及相关要求来训练; 2,第三轮复习应留意的问题 )通过做模拟题进行查缺补漏 中考大纲要求把握的学问点可谓众多,在经过前两轮的复习后,最终需要用做模拟题的方式来检查为否有遗漏生疏的学问点; )克服不良的考试习惯 中考考题都有相应的判分规章, 要依据判分规章去优化答题思路与步骤, 必需防止由于“审题不认真,凭印象答题以及答题不规范”等缘由造成的失分; )总结适当的应试技巧 在实际的考试过程中,完成一道题目并不肯定非要依据从学问点的应用角度动身;针对不少典型题,都有

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档