部编版二年级语文《 葡萄沟》优秀教案.docVIP

《葡萄沟》教学设计（第二课时） 【教学目标】? 1.?正确、流利、有感情地朗读课文。 2.创设情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。? 3.感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。?. ?【教学重难点】? 理解葡萄沟为什么是个好地方。? 【教学准备】?多媒体、葡萄、葡萄干?【教学过程】? 一、导入? 1.同学们，我们祖国地大物博，风景优美，今天老师要带大家去新疆旅游，开不开心？（开心）那让我们坐上小火车赶快出发吧！ 新疆到了，同学们看（播放视频）我们从四川来到新疆，除了刚刚看到的美景以外，还有一个地方不能错过，它就是~~~~~~~（葡萄沟） 这节课老师还要当导游，带大家去葡萄沟游览一番，齐读课题?一遍。 二、初读课文 1.想要进入葡萄沟的大门，欣赏里面的美景，就要对葡萄沟有一定的了解。现在请同学们轻轻打开书本，翻到第51页，自由读课文，描写葡萄沟是个怎样的地方这句话，用横线画出来。 2.指名学生说，并齐读：葡萄沟真是个好地方。? 三、再读课文，理解内容? 过渡：为什么说葡萄沟是个好地方呢？让我们赶快走进课文，出示学习要求。 （一）、出产水果? ?指名学生说。（葡萄沟出产水果，五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月人们最喜爱的葡萄成熟了） 用引读的方法让学生知道葡萄沟出产水果；五月有-----，六月有-----，到了七月份有