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安全培训教程 2017 XXXX部 LOGO 3 1 2 4 人的不安全行为 物的不安全状态 管理缺陷 环境因素 生产及人身安全 安全你我他 消防安全 用电安全 电流对人体的伤害 安全用电 触电急救 防火常识 火灾逃生 为什么要做安全培训 目录 LOGO 3 1 2 4 生产及人身安全 安全你我他 消防安全 用电安全 目录 人的不安全行为 物的不安全状态 管理缺陷 环境因素 电流对人体的伤害 安全用电 触电急救 防火常识 火灾逃生 为什么要做安全培训 LOGO 为什么要 反复 安全培训 为什么要做安全培训？ 国家法律法规要求 企业生存发展需要 员工自我保护需要 LOGO 为什么要反复做安全培训？ 很久以前，一个小和尚学剃头，师傅让他先用冬瓜练习，小和尚学得十分认真，可每次练完，顺手将剃刀“噌”地一下插在冬瓜上。师傅见状对他说：“你这个习惯可不好，一定要改掉。”小和尚说：“我今后一定注意。”但总改不掉，过了一段时间后，小和尚学会了剃头。有一次他给老和尚剃头，当他剃完后，要去取洗头水的时候，就顺手将剃刀“噌”地一下插了进去。马上想到不对，今天可不是冬瓜呀，但已经晚了，老和尚的头当时就血流不止。 结论：做任何事情，必须从一开始养成好习惯！ LOGO 3 1 4 安全你我他 消防安全 用电安全 目录 2 生产及人身安全 人的不安全行为 物的不安全状态 管理缺陷 环境因素 电流对人体的伤害 安全用电 触电急救 防火常识 火灾逃生 为什么要做安全培训 LOGO 事故综合模型 人的不安全行为 管理 缺陷 环境 因素 事故 物的不安全状态 LOGO 人的不安全行为 主要有9类，也是造成生产安全事故中人的直接原因： 1、忽视安全，忽视警告，操作错误； 2、人为造成安全装置失效； 3、使用不安全设备； 4、用手代替工具操作； 5、物体存放不当； 6、冒险进入危险场所； 7、攀、坐不安全位置； 8、有干扰和分散注意力的行为； 9、忽视劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用； LOGO 人的不安全行为 LOGO 人的不安全行为 LOGO 安全标志 禁止标志 提示标志 警告标志 指令标志 LOGO 物的不安全状态 主要有3类，也是造成生产安全事故中物的直接原因： 1、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷； 2、设备、设施、工具、附件有缺陷； 3、劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。 LOGO 物的不安全状态 LOGO 管理上的缺陷 主要有7类，也是造成生产安全事故中管理上的间接原因： 1、技术和设计上缺陷； 2、安全生产教育培训不够； 3、劳动组织不合理； 4、对现场工作缺乏检查或指导错误； 5、没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不 健全； 6、没有事故防范和应急措施或者不健全； 7、对事故隐患整改不力，经费不落实。 LOGO 环境因素 环境不安全条件主要有以下几种，也是造成生产安全事故中环境上的间接原因： 1、过于杂乱的工作环境，也是一个不安全状态； 2、被堵塞的安全通道； 3、随意丢放地面的杂物、垃圾； 4、地面的油污。 LOGO 海恩法则 “海恩法则”认为，每一起严重事故背后，必然有29次轻微事故，300起未遂先兆和1000起事故隐患。 启示：事故之前有征兆，征兆背后有苗头，看似偶然的事故，实则是安全意识的淡漠。安全生产是可以控制的，安全事故是可以避免的。 LOGO 找一找 请在图中找出哪些是违章行为？ LOGO 找一找 LOGO 3 1 2 4 生产及人身安全 安全你我他 消防安全 用电安全 目录 人的不安全行为 物的不安全状态 管理缺陷 环境因素 电流对人体的伤害 安全用电 触电急救 防火常识 火灾逃生 为什么要做安全培训 LOGO 电流对人体的伤害 电流对人体的伤害有两种类型：即电击和电伤。 电击——是电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，引起人体内部组织的破坏，以致死亡。 电伤——主要对人体外部的局部伤害，包括电弧烧伤、融化金属深入皮肤等伤害。 电击和电伤在触电事故中也可能同时发生，尤其在高压触电事故中比较多，绝大部分属电击事故。电击伤害严重程度与通过人体的电流大小、电流通过人体的持续时间、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体的健康状况等因素有关。 LOGO 电流对人体的伤害 电流 电压 人体对电流反应 100-200微安 对人体无害反而能治病 1毫安左后 引起麻的感觉 不超过10毫安时 人尚可摆脱电源 超过30毫安时 36伏 感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险 达到100毫安时 12伏 只要很短时间使人心跳停止 数据来源：U=I*R (U 为电压，I为电流，R为电