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- 2021-08-08 发布于上海
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人教版九年级下册数学教学工作计划
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学习是为了更美好的未来!
人教版九年级下册数学教学工作计划 ( 一)
一、教学背景:
为了加强课堂教学, 完善教学常规, 能够保证教学的顺利开展, 完成初中最
后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
二、学情分析:
这学期我所带的班级仍是 81 和 85,85 班是普通班, 基础知识水平较差, 从
期末考试的成绩来看, 及格人数占 20%;81 班的总体水平比 85 班较好,但是从本
次的考试成绩来看,成绩较为一般。及格人数只占到 60%。这与我之前的计划相
差还有一截儿。 85 班差生较多,期末成绩单位数的就有 4 人,针对这些情况,
分析他们的知识漏洞及缺陷,及时进行查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让
这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识, 提高他们的学习积极性, 建
立一支有进取心、 能力较强的学习队伍, 让全体同学都能树立明确的数学学习目
的,形成良好的数学学习氛围。
三、新课标要求:
初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的 , 其目的是通过数学教
学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。 通过初三数学的教学,
教育学生掌握基础知识与基本技能, 培养学生的逻辑思维能力、 运算能力、 空间
观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算, 逐
步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使
学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。 提高学习数学的兴趣, 逐步培养
学生具有良好的学习习惯, 实事求是的态度, 顽强的学习毅力和独立思考、 探索
的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用:
本册书的 4 章内容涉及 《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和
“实践与综合应用”三个领域的内容, 其中第 26 章“二次函数”和第 28 章“锐
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角三角函数”的内容,都是基本初等函数的基础知识,属于“数与代数”领域。
然而,它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系, 即这两章内容既涉及数量
关系问题,又涉及图形问题,能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第
27 章“相似”的内容属于“空间与图形”领域,其内容以相似三角形为核心,
此外还包括了“位似”变换。 在这一章的最后部分, 安排了对初中阶段学习过的
四种图形变换 ( 平移、轴对称、旋转和位似 ) 进行归纳以及综合运用的问题。第
29 章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域, 这一章是应用性较强的内容,
它从“由物画图”和“由图想物”两个方面, 反映平面图形与立体图形的相互转
化,对于培养空间想象力能够发挥重要作用。
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