（赛课教案）人教版二年级下册数学7 万以内数的认识 1000以内数的组成及读写.docxVIP

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2021-08-08 发布于江苏
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（赛课教案）人教版二年级下册数学7 万以内数的认识 1000以内数的组成及读写.docx

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精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载第2课时　1000以内数的组成及读写 教学内容：教材第76页例2，做一做，练习十六 教学目的：1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。 2．正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。 教学重点：理解数位的意义及数的组成。 教学难点：掌握1000以内数的读、写方法。 教学过程：一、复习引入 1.填一填。(课件呈现) 2．数一数。(课件呈现) 二、探究新知出示例2。 1．数的组成。同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点。(课件呈现) 先圈出100个圆点，还剩下三十五个圆点。得出： 2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。 2．你会用小棒表示这个数吗？ (课件展示)就是一捆100根的木棒有2捆，一捆10根的木棒有3捆，再加上5根小棒。根据这些小木棒，同学们思考一下这个数里面有几个百、几个十、几个一？学生思考后回答。师板书：二百三十五是由( 2 )个百、( 3 )个十和( 5 )个一组成的。 3．怎么在计数器上表示这个数呢？教师根据学生的回答在计算器上拨235。 (1)提问：我们已经学过了两位数的读、写，想一想：这个数应该怎样读、写？ (2)请学生板书“235”的读法和写法。 (3)师生共同总结三位数的读写法。读数、写数都从高位起。三、巩固练习 1．第77页做一做第1、2题。 2．练习十六第3、4题。四、课堂作业第80页练习十六第5～9题。五、课堂小结同学们，通过今天的学习你们有哪些收获？ 板书设计 教学反思学生数感的建立不是一蹴而就的，而是在学习过程中逐步体验和感悟出来的。本节课让学生经历数数的过程，对小棒具体数量的感知与体验，同时，在这样的数学学习过程中，让学生理解“每相邻的两个计数单位间的进率是10”。