四年级上册英语教案.1were going to visit hainan ｜外研社(三起).pdfVIP

Book3 Module7 unit 1 We’re going to visit Hainan. 教 学 设 计 青铜峡市沈闸中心小学 马佳 一、教材分析： 本课为《英语》（新标准）小学（供三年级起始用）第三册 Module7 Unit 1 We’re going to visit Hainan.主要呈现本模块所要学习的语言内容（We’re going to visit Hainan. ）,通过谈论图片学习如何使用“be going to”讲述自己的旅行计划和即将 发生的事情。 二、教学目标： 1、语言知识目标： 1）认读句子： We’re going to visit Hainan . We’re going by plane. We’re going to get up at five o’clock. I’m going to swim in the sea. 2）认读单词： tomorrow, from, China,plane, sock 短语：by plane, get up, at five o’clock, swim in the sea. 2、语言技能目标： 能听懂并能在图片的帮助下运用 “be going to”句型讲述自己的旅游计划和即将 发生的事情。 3、学习策略： 养成仔细观察、认真模仿的良好习惯，培养口语交际能力和发散思维能力。 4、文化意识： 通过练习 I’m from China \’m going to visit Diaoyu island来培 养学生爱国意识。 5、情感态度： （1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一 定的社会交流意识，学生关注生活，热爱生活。 （2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。 三、教学重、难点： 重点： （1）单词 tomorrow, from, China,plane, sock 及短语：by plane, get up, at five o’clock, swim in the sea.的认读。 （2）运用 “be going to”句型描述即将做的事情。 难点： 会用“be going to”结构讲讲述自己的旅行计划或将要发生的事情以及单词 visit，plane 的发音。 四、教学方法： 1、充分利用多媒体资源，给学生以形象、直观的信息，使知识的呈现生动有 趣，同时还利用多媒体进行多样化的操练，不断激发学生的创造性思维。 2、尽力让学生在有意义的情景中操练和运用所学语言，并注重新旧知识的联 系，使教学活动符合学生的心理特点和知识水平。 五、教学用具： CAI 课件、单词卡片 六、教学过程： Step1.Warm-up Do some actions. Play，play，play football Play，play，play basketball Ride ,ride ride a bike Write, write ,write a letter. Play, play, play basketball. Swim, swim, swim in the sea. （学习词组并让学生做动作) 【设计意图】师生边做边说chant，既营造了课堂气氛，复习了旧知，也使学 生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫，同时也对学生进行了 英语思维的训练。 Step2．Presentation 1.presention （1). 教师做自我介绍，同时引出新单词 from，教读单词 from，并在四线三格 中板书.练习句型：I’m from… T：I’m from Wuzhong,What about you ?(练习句型：I’m from…) S:I’m from… T：Oh， We’re from China. （2)..课件出示地图 This is a map of China,There are lots of beautiful places in China,look!课件展示北京、上海等地的图片和呈现句型 I’m going to visit…教读单词：visit 及词组 going to,练习句型：I’m going to visit…