（赛课教案）人教版六年级上册语文《轻叩诗歌的大门·与诗同行》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 轻叩诗歌的大门·与诗同行 1.尝试写一首喜欢的儿童诗。 2.召开诗歌朗诵会，朗诵诗歌或承担诗歌朗诵会中的一项任务。 3.参与合作编小诗集活动，组织诗歌小知识竞赛。 4.能写简单的活动总结，写出本次综合性活动的收获和感受。 通过阅读诗歌，感受到生活中处处有诗歌。 尝试自己动手创作诗歌。 学生准备： 1.给小组取个组名，制作小组标志，并制定一句小组口号。 2.课前分小组，根据主题搜集诗歌，准备以小组形式在全班交流。 3.每个小组准备两道古诗知识题，准备参加古诗知识竞赛的，出题考其他小组成员。 教师准备： 1.课件。 2.《游园不值》《望庐山瀑布》《游子吟》《静夜思》的对应挂画。 3.知识竞赛环节需要的“竞赛花”及冠军队奖品。 4.“与诗同行”活动安排表。 6课时 一、导入话题 同学们，在读了不少的名篇佳作，领略了诗中丰富深厚的内蕴之后，我们收获颇多。我想，在大家的心目中会认为诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起！这节课，我们自学几首现代诗，仔细体会。 二、交流读书的体会 1你喜欢哪首诗？为什么？ 学生甲：我喜欢《致老鼠》。因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事，还让它们与猫交朋友，很有趣。 学生乙：我喜