冀教版五年级上册数学教案.pdfVIP

冀教版五年级上册数学教案 本节课创设了一个故事情境：阿凡提在一次施行途中，遇到了一 件事。一父亲把土地分给三个儿子。大儿子分到田地的 1/3，二儿子分 到了田地的 2/6，三儿子分到了田地的 3/9。大儿子和二儿子嫌少，同 父亲争执了起来。一起看看冀教版五年级上册数学教案!欢迎查阅! 冀教版五年级上册数学教案 1 一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。 在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密切的联 系。所以在上课伊始，我就让学生复习商不变的规律，在课件中展示 ，并由学生齐读。为了更好的达到温习旧知的目的，我又设计了两道 习题，学生在此基础上加深了商不变的规律的印象，为引新起到了很 好地铺垫和桥梁的作用。 二、创设情境，激发学生兴趣。 本节课创设了一个故事情境：阿凡提在一次施行途中，遇到了一 件事。一父亲把土地分给三个儿子。大儿子分到田地的 1/3，二儿子分 到了田地的 2/6，三儿子分到了田地的 3/9。大儿子和二儿子嫌少，同 父亲争执了起来。阿凡提听后大笑，说了几句话，他们马上停止了争 执。随后问： “阿凡提大笑?他说了些什么?” 引生猜测。学生在新奇 有趣的故事情境中充满了好奇心，很快将思维转到比较 1/3, 2/6, 3/9