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人教版二年级上册《风娃娃》课文 风娃娃 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里， 你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上 来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车 吹去。风车一下子转得飞快 ! 抽上来的水奔跑着，向田里流 去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们 弯着腰， 流着汗， 喊着号子， 船却走得很慢。 他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想： 帮助人们做好事， 真容易， 只要有力气就行。 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇 摆摆，有的还翻起了跟头。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹 跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪 它。 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他 们还责怪我呢 ? 第 1 页 《风娃娃》教学设计 【学习目标】 1、认识“抽、续”等 11 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好 心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对 别人有用。” 教学过程： 一、导入新课 1、教师出示风车问学生，你们知道这是什么 ?( 风车 ) 2、怎样才能使风车转起来 ?( 吹一下，有风 ) 3、只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节 课我们一起来学习 16、风娃娃 ( 注意娃娃要读轻声，再来读一次 ) 二、初读课文 想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文， 碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友， 读完之后同桌互相交流自己学会的生字。 三、学习生字 1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。 2、出示课件，交流识字方法 刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大 第 2 页 家吧。 只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。 四、学习课文 1、小朋友们真棒 ! 风娃娃都笑了。 风娃娃长大了，风妈妈说 引读女同学模仿风妈妈来 对风娃娃说说。 2、风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们 看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的 ?谁能看图 说说。 ( 板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水 ) 我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。 ( 自 由读读第二节 ) 谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动 ( 齐读开火车读 ) ，齐读句子。 当风娃娃看见风车慢慢地转动，抽上来的水只能断断续 续地灌溉田里的秧苗，他是怎么想的 ?于是他 引读多么 乐于助人的风娃娃，谁来读读。 “吸”是我们今天要学的生字，谁发现吸为什么是口子 旁 ? 谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗 读表达出来。