（赛课教案）人教版五年级上册语文《回顾 拓展八 》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 回顾·拓展八 　本次“交流平台”安排三个方面的内容:(1)你心中的毛泽东是什么样的?(2)有关场面描写和人物描写的方法及运用;(3)本学期语文学习的收获。其中前两方面的内容是针对本单元而言的,最后内容是针对全学期而言。 　“日积月累”中安排的是毛泽东的《卜算子·咏梅》,旨在引导学生积累毛泽东的诗词,进一步感受领袖的风采和文采。 　“成语故事”的目的则主要是培养学生养成积累的好习惯。 1.通过本单元的学习,说说你心中的毛泽东是什么样的。 2.交流有关场面描写和人物描写的方法及运用。 3.交流本学期在知识、方法、语言、习惯、练笔等方面的学习收获。 4.阅读诗词,领略毛泽东的文学风采。 5.弄懂成语故事的内容,联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。 1.教学“交流平台”时,首先要鼓励学生大胆发表意见,在学生充分发表意见的基础上,教师也要引导学生进行必要的梳理和归纳。 2.教学“日积月累”时,不仅要引导学生积累课本上的《卜算子·咏梅》,还要引导学生从课内走向课外,搜集并积累毛泽东的其他诗词。 3.教学“成语故事”时,除了要让学生弄懂成语故事的内容,还要引导他们联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。 　【教师准备】 PPT教学课件。 　【学生准备】 　搜集