（赛课教案）人教版五年级下册语文《口语交际 习作四》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作四 教学目标 1．围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2．培养学生积极参与、敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 3．在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 4．要把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。 教学重难点 1．在口语交际中理清思路，学会表达，要完整、清楚地叙述出这件感动或难忘的事。 2．善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。 课前准备 1．“洗脚”公益广告片段的课件。 2．搜集古今中外让自己感动的故事。 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 (口语交际) 一、激情引入，交流感受。(出示课件) 二、开拓视野，感受“感动”。(出示课件) 三、拓展思路。 这样令人感动的故事还有许多许多。古今中外有许多令人感动的故事，你都知道哪些？并说说自己为什么而感动。(出示课件) 四、互动交流，重温“感动”。(出示课件) 1．同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？ 指名说话。一位同学说完后，请其他同学当记者，现场进行“答记者问”。引导学生说最感动的地方，说清感动的原因。 2．组织小组进行“感动20