高中生心理健康教育《让“时间流”减速》合理利用时间辅导活动课设计.docVIP

高中生心理健康教育《让“时间流”减速》合理利用时间辅导活动课设计 高中生心理健康教育《让“时间流”减速》合理利用时间辅导活动课设计 PAGE / NUMPAGES 高中生心理健康教育《让“时间流”减速》合理利用时间辅导活动课设计 《让“时间流”减速》活动方案 【目的要求】 1、 懂得合理安排时间的意义。 2、 认识到按照必定的原则，完整能够使时间的利用更趋合理。 3、 学习拟订时间计划表。 【课前准备】 教师认识本班学生一天的时间安排和期中、期末考试复习计划。 【活动过程】 一、教师导入 进入到高中阶段，同学们感觉时间更不够用了。 达成学校课业已经占去了好多时间， 自己还需要娱乐、人际交往、参加社团活动、锻炼身体等等，忙得团团转。跟着年纪的增加，新问 题不停出现，时间将显得愈来愈不够用。 所以，在青少年期间养成合理地利用时间的优秀习惯，提升效率，会使自己的学习和生活都获益。 b5E2RGbCAP 二、撕纸条，谈感觉。 一个人一生可供学习的时间是何等有限。 三、小品议论：装不满的碗 1、小品表演： 同学甲到同学乙家中串门， 寒暄后发现乙同学家的装修柜上放了一只不起眼的粗碗， 便随 手拿了下来。 甲:嘿！某某某，你这只碗放错地方了，这里是应当放些古玩或装修品的地方。 乙：（当心抢下碗）别动！这是曾给我重要启示的宝物。（面对甲嗤之以鼻的神态，乙神 秘地说）这碗装东西永久装不满。 p1Ea