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小学数学概念四环节教学谈 小学数学概念一般可以分为三种情况：一是定义型的概 念，如约数、倍数、分数等。这些概念，教材中有 确切的 定义。二是描述型的概念，如直线、小数等。这些概念，教 材中没有严格的定义，只用语言描述了其基 本特征。三是 感知型的概念， 这种概念， 在小学阶段既没有下严格的定义， 也无法用语言描述，只能用实物或