小课题研究如何提高农村小学英语小组合作学习有效性.pdfVIP

《如何提高农村小学英语小组合作学习有效性》 研究方案 一、课题的核心概念及其界定 “合作学习” 合作学习是 20 世纪 70 年代初兴起于美国，并在 70 年代中期至 80 年代中期 取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。指学生为了完成共同的任务，有 明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作， 在完成共同任务的过程中实现自己的理想。 “小组合作学习” 小组合作学习是 70 年代末兴起于美国的一种教学理论与策略。它是按学 生的学业成绩、能力水平（活动