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人教版高中历史必修三知识点总结 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉 “罢黜百家，独尊儒术 ”，确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋 后三教合一 宋明理学 明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子 （一）孔子 1 、生平著述：春秋鲁国人， “三家一创 ”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2 、学说： ①政治学说： A 、 “仁 ”（仁者爱人 ） B 、 “礼 ”（“克己复礼 ”） C、 “为政以德 ” ②哲学观点（天命观，畏天命） ： “敬鬼神而远之 ” ③教育思想： “有教无类 ” “因材施教 ” “知之为知之，不知为不知 ”； “温故而知新 ”； “学而 不思则罔，思而不学则殆 ”； “当仁不让于师 ” 3 、历史地位： ①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》 ，尊孔子为圣人，历世景仰。 （二）老子： 1 、生平著述：道家学派创始人； 《道德经》 2 、学说： ①哲学思想： A 、 “道 ”是万物的本源， “天法道，道法自然 ”。 B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； ②政治学说： “无为而治 ” 3 、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②对中国文化产生了深远的影响。 二、战国时期的百家争鸣 （一）百家争鸣的历史背景： 1 、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2 、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3 、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 4 、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才 （二）儒家：孟子和荀子 1 、孟子 ①孟子的思想 A 仁政学说 B 性善说 C 义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义； ②历史地位： A 《孟子》成为四书之一 B 他被称为 “亚圣 ” 2 、荀子 ①荀子的思想： A “天行有常 ”、 制天命而用之“ ” B 、性恶论 C 政治思想： “以礼为主，礼法并施 ” ②荀子思想的历史地位 A 、被视作儒家异端 B 、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 （三）墨家 1 、墨子：墨家学派的创始人 2 、墨家思想：①兼爱 ②非攻 ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭 3 、墨家思想历史地位 ①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益 ②战国一度成为显学，之后不被重视 （四）道家 1 、庄子与道家 2 、庄子的思想： “齐物 ” “逍遥 ”天与人 “不相胜 ”（天命观） （五）法家 1 、韩非与《韩非子》 2 、韩非的思想： ①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 ②今必胜古、主张变法革新 3 、法家思想的历史地位 ①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。 ②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 （六）兵家 1 、《孙子兵法》 2 、孙膑与《孙膑兵法》 ：重视战争规律 （七）百家争鸣局面形成的历史意义 1 、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 2 、道家学说：构成了 2000 多年传统思想的哲学思想 3 、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 三、汉代思想的大一统 （一）汉初的黄老之学 1 、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 2 、主要内容： ①黄帝的学说：治身（养生） ②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为） 3 、特点：兼采众家、积极无为 4 、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。 （二