部编版语文三年级上册期中测试卷(含答案).docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 2019年部编版语文三年级上册期中测试卷 、读拼音，写词语 j乱院子里，大青树枝干c U壮，绿叶如茵,dan y a n l i f u zhu a ng雅的香气，孩子们穿着花飘着起跳w/u欢唱 j乱 院子里，大青树枝干 c U 壮，绿叶如茵, dan y a n l i f u zhu a ng 雅的香气，孩子们穿着 花飘着 起跳 w/u 欢唱 二、根据拼音写同音字组成词 1、 j i ng2、 1、 j i ng 2、l i 3、d o ng 4、ban 干（） 分（） （）结 伙（） （）争 （）树山（）（）嘴 石（） （）开 （）梁花（） （）静 （）笆 （）作打（） TOC \o 1-5 \h \z ）J 扬（ ）［停（ ） ）1杨（ ）［婷（ ） ）（诱（ ）/访（ ） ）［锈（ ）［仿（ ） 四、给下列加点的词语选择正确的解释。 a n n n ■■ a n - 熨帖：①贴切，妥帖；②心里平静；③舒服；④（事情）完全妥当 .这件事情不办熨帖，我不能走。（ ） ? ? .“一丝不苟”这个词语用在这句话里熨帖极了。（ ） ? ? .老师和东东这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖 。（ ） ? ? .每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地、平展地粘在 ? ? 水泥道上。（ ） 五、想一想，填一填。 . “涂” “流” “泥” “洼”，这些字都有 ,意思^多与 有关，像这样的字我还能写出三个： 、。 .“秋高气爽”是描写秋天的词语，请你再写出几个。 .“提心吊胆”的近义词是 。我还会用“提心吊胆”造句： 六、按要求写句子。 .小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句） .你知道狗是会叫的。（改为反问句） .古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） .鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（用修改符号修改病句） .照样子，合并句子。 例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。 鸟儿又回到这里、找她的好朋友树来了。 （1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 （2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 七、根据课文内容填空。 1.,霜叶红于二月花。 .一个篱笆三个桩， .有理走遍天下， .学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中 山 的精神。《去年的树》中，我明白了一定要 在《＞中，我看到了青头和红头之间美好的 ? 明白了好朋友要 ,不论遇到彳+么事都要 《总 也倒不了的老屋》中，我认识了 的老屋。 八、阅读并答题。 （一） 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 .选文描写了学生 J口 的两个情景。 .用“画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到 了 .选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面 同学的说法是否正确。 TOC \o 1-5 \h \z （1）陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。（ ） （2）沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。（ ） （3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。（ ） (4)李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 ( ) .你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。(3 分) (二)池塘中的怪物 一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然， “哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉 得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！” 小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都 喝光啦！” 小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都 喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！” 山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？” 小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们 来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有 说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。” 山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢 ？” 红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。” 这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们 玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？