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- 2021-08-08 发布于江苏
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Period 3 Section B 1a—2c
Ⅰ.教学准备
1.教师:录音机、磁带和课件。
2.学生:(1)在课前做一些表示食物名词的卡片。
(2)回家向父母了解一日三餐的营养搭配,并能自己设计出一份合理的菜谱。
Ⅱ.教学目标
1.单词:breakfast,lunch,star,eat,well,habit,healthy,really,question,want,be,fat
2.句型:What do you like for breakfast/lunch/dinner?
Oh,no,theyre not healthy.
I like chicken for breakfast/lunch/dinner.
Do you eat ice-cream after dinner?
I like ice-cream...but I dont eat it.I dont want to be fat.
3.通过本课的学习,学生能够把所学的食品名词进行分类,能用英语互相讨论健康食品和不健康食品,并能谈论自己或他人的一日三餐情况。
4.讨论一日三餐,享受生活美味,提倡健康、合理膳食,同时学生通过了解他人的饮食习惯,从而学会关心他人。
Ⅲ.教学重点
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