汽车发动机构造与维修课程标准.pdfVIP

汽车发动机构造与维修课程标准 一、概述 通过任务引领的项目活动， 使学生具备 （一）课程性质 本专业高素质技术工作者所必需的发动机 本课程是三年制中职汽车运用技术专业 拆装、检查与维修的基本知识和基本技能。 的核心基础课程之一。通过本课程的学习， 同时培养学生专业兴趣， 增强团结协作的能 使学生具有汽车发动机的基本知识和汽车 力。 发动机维修的基本技能。 通过理论教学和实 1 、会识别发动机零部件； 践技能训练， 使学生系统掌握汽车发动机的 2 、会描述发动机的工作原理； 结构、基本工作原理、使用和维修、检测和 3 、能根据发动机的技术要求拆装发动 调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技 机； 能，为今后核心技术课程的学习奠定基础。 4 、能检查发动机； （二）课程基本理念 5 、能诊断发动机的故障； 以完成工作任务为目标，采用理论与实 三、内容标准 践相结合的教学方式，分模式按步骤来实 项目 1 发动机总体构造 施。 模块 1 发动机的概述 （三）课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主 参考学时 6 线，以项目课程为主体的模块专业课程体 ·理解发动机的工作原理 系” 的总体设计要求， 本课程以发动机构造 ·会描述发动机的组成和工作 学习目标 过程 与维修的基本技术与操作技能为基本目标， ·能正确分别发动机的类型 彻底打破学科课程的设计思想， 紧紧围绕工 作任务完成的需要来选择和组织课程内容， 工作任务 1．发动机的基本知识 2 ．辨别发动机的类型 突出工作任务与知识的联系， 让学生在职业 实践活动的基础上掌握知识， 增强课程内容 任务 1 发动机的基本知识 与职业岗位能力要求的相关性， 提高学生的 参考学时 4 实践能力。 学习项目选取的依据是以本专业所对应 ·理解发动机的术语 学习目标 ·会描述发动机的组成和工作 的岗位群要求而制定， 以汽车运用与维修专 过程 业一线技术岗位为载体，使工作任务具体 实践知识 ·识别发动机的零部件 化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编