（赛课教案）人教版二年级下册数学4 表内除法（一）用9的乘法口诀求商.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　用9的乘法口诀求商 教学内容：教材第39页例2，做一做，练习八 教学目标：1.掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2．培养学生迁移、思维和口头表达的能力。 3．培养学生正确计算的能力。 教学重点：引导学生在自主探究中掌握用9的乘法口诀求商的方法。 教学难点：正确运用9的乘法口诀求商。 教学准备：多媒体课件等 教学过程： 一、创设情境，导入新知 课件出示主题图。 1．根据信息，你能提出什么问题？ 2．可以摆几行呢？请你借助手中的学具摆一摆。 二、学习新知，自主探究 教学例2。 节日里，小朋友们除了做了旗子之外，还布置了很多心形的气球。 1.借助直观图，自主探索用9的乘法口诀求商。 (1)这幅图是什么意思？ (2)谁能看图列出两道除法算式？ (3)解决这两道除法算式用的是哪句口诀？ (4)你们是怎么想到用这句口诀的？ 全班进行讨论。 预设：有27个气球，每行9个，共3行。 如果知道有27个气球，每行摆9个，怎么求一共可以摆几行呢？ (列式：27÷9) 怎么计算呢？用哪句口诀呢？ (三九二十七) 如果知道有27个气球，摆了3行，怎么求每行摆几个呢？ (列式：27÷3，根据口诀三九二十七可以计算出结果是9) 小结：在口算这两道除法算式的时候