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- 2021-08-08 发布于江苏
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25 自己的花是让别人看的
教学目标
1.结合“单元导读”中提出的学习要求,在本课的学习中渗透“合并段意”知内容、“抓关键词”品语言、“想象画面”识风情的学习方法。
2.认识3个生字,会写7个生字,正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。重点指导“嫣、暇、脊”三个生字。
3.有感情地朗诵课文,背诵第三自然段,积累课文中的优美语言。
4.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。
教学重难点
1.能抓住关键词品析语言,透过文字想象画面,感受德国人爱花的真切和德国街头风景的奇丽。
2.能调动语言积累,把自己想象到的画面用文字描述出来。
3.学习方法的学习与迁移,引导学生用抓关键词的办法自学第二自然段,感受德国人爱花之真切。
课前准备
1.课前,教师反复读课文,达到读通、读熟、读出感情。同时,通过多种途径(书籍、网络等)了解关于德国风情民俗以及作者季羡林先生的资料,对德国和作者有所了解。
2.利用多媒体课件的辅助,使学生更直观地感知课文内容,为品味课文内涵而服务。
教学课时
一课时
教学过程
一、谈话揭题,明确任务。
1.上学期,我们学过一篇课文《
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