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高中生心理健康教育《如何与陌生人交往》人际关系辅导活动课设计 高中生心理健康教育《如何与陌生人交往》人际关系辅导活动课设计 PAGE / NUMPAGES 高中生心理健康教育《如何与陌生人交往》人际关系辅导活动课设计 怎样与陌生人交往 教课题目 ：怎样与陌生人交往 教课对象： 高中生 教课目标 ： 1、领会对待陌生人的正确态度； 2、掌握适合的尺度，懂得适合的自我保护，学习与陌生人友善相处。 教课种类： 活动课 教课方法 ：事例剖析、 情形议论、 角色饰演 教课手段 ：多媒体 教课过程 ： 一、引入：小游戏——暖身活动 5 分钟 （组织教课，创造活动课的热忱氛围，能够经过掌声） 请同学们跟我来做一个小小的游戏： 请同学们用自己的左手握自己的右手。一个人的沟通，一个人的出色 请同学们用自己的左手握同桌同学的右手。两个同学的沟通，二个人的世界 创建情形：请这位同学用你的左手握这位同志的右手。不敢，或许是对方不接受握手 为何？因为对方是陌生人。那我们还要不要和陌生人说话呢？ 从心理学而言，人类好多特征的散布都有规律可循：贤人和暴徒各只占 2％左右，中间水平的占 95％， 也就是说绝大部分的人都不是“歹人” 。所以，和陌生人谈话，碰到正常人的概率远大于碰到一个坏蛋。而 和正常的陌生人谈话，是我们获守信息、反应观点、建立互信、和睦感情的重点门路，任何朋友的交往， 首次会面都是陌生的。 b5E