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新媒体语境下电视编辑实践教学的探索与创新 摘要：新媒体语境下, 电视编辑的工作和思维方式已经发生了很大的改变, 而高校的相关实践教学环节应跟随时代的发展, 进行相应的调整。本文以广播电视编导专业的专业基础必修课《电视编辑》为例, 重点从四个方面探讨在新媒体语境下如何对该课程的实践教学环节进行改革和创新, 旨在提高课程的实践教学效果, 培养具有实践动手能力的优秀广播电视类人才。 当下, 新媒体在人们的生活中的影响日渐超过传统媒体, 在人们的生活中占据着重要地位。电视媒体在发展过程中, 面对各类新媒体的兴起, 亟待突破传统发展的局限, 在受众面前呈现出一种全新的形态, 以吸引受众目光。目前, 为了实现电视的进一步发展, 新媒体语境下的电视媒体传播空间不断拓展, 电视传播的受众范围、技术、节目形态等, 都发生了一定的变化, 这也使电视节目的制作工作面临着新的要求和挑战, 尤其是电视编辑工作, 需要遵循时代要求, 尽快实现创新发展。高校广播电视编导专业一直以来为社会培养了众多高素质的电视编辑人才, 《电视编辑》课程是该专业教育教学中的基础课程, 包含电视画面结构、剪辑点选择、声画关系以及编辑设备的操作技术等多方面知识, 能够为学生日后其他相关专业的学习奠定良好基础。这一课程在实际教学中, 具有操作、实践性较强的特点, 还需要教师加强实践环节与学生实际情况相结合, 不断改革创新, 为电