数图形学问教学设计.docxVIP

  • 6
  • 0
  • 约6.73千字
  • 约 14页
  • 2021-08-08 发布于河北
  • 举报
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数图形学问教学设计 第1篇:《数图形中的学问》的反思 新课程加强与改善了传统的数学学习内容,在图形的认识、测量,图形与转换等内容中,经常遇到一个复合图形中有多个单一图形的问题,而这就需要用到“数图形”,在执教四年级下册第二单元“数图形中的学问”一课时,一看到课题便引起了我的高度重视,决心从第一个教学环节——备课入手。为上好这一课,课前我先让学生预习,上课一开始先向学生说明在从前我们在做与之类似的题目时,同学们极易出现错误,这节课要求同学们认真听讲,并引用毛主席关于“世界上就怕认真二字……”的名言,阐述了认真的重

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档