（赛课教案）四年级下册《苏武牧羊》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 苏武牧羊 一、教学目标： 1、学习课文中的生字新词，理解“恭恭敬敬、旌节、气节、置之度外、屈指可数”等词语。 2、尝试抓住重点词句体会苏武的思想品质，指导学生有感情地朗读课文。 3、感受与学习苏武在极其艰难的困境中，宁死不屈，忠诚于本民族与坚决维护国家尊严的崇高品质。 二、教学重点： 苏武在极其艰难的困境中，宁死不屈，忠诚于本民族与坚决维护国家尊严的崇高品质。 三、教学难点： 抓住重点词句体会苏武的思想品质。 四、教学准备： 1、老师：多媒体课件 2、学生：预习课文： （1）读通课文，不理解的词语查字典理解。 （2）再读课文，想想课文主要写了什么？写出每一节的节意。 五、教学过程： （一）简介背景，导入课题： 1、背景介绍：故事发生在2000年前，西汉时期，那时汉朝和匈奴经常发生战争。有一年，匈奴派使者来求和。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派苏武出使匈奴。 （出示地图） 2、出示插图：他就是苏武。当苏武完成外交任务准备回国时，被匈奴扣留，一扣就是十九年。在这十九年里，苏武历尽艰辛宁死不屈，成为中华民族历史上的英雄。 3、板书课题：苏武牧羊。齐读课题。 （二）浏览全文，整体感知 1、朗读：课文讲述了哪些故事呢？指名分故事读课文，在此过程中指导读准、读通