农村初中单亲家庭子女德育实效性研究.pdfVIP

“农村初中单亲家庭子女德育实效性研究” 成果公报 泸溪县永兴场中学课题组 课题类别：湘西自治州教育科学“十一五”规划课题 课题批准号： DY0817 学科分类：德育 课题负责人：陈湘波 中学高级教师，泸溪县永兴场中学校长 主要成员：曹金华 杨万良 杨自力 李建兵 唐均林 杨 艳 周晓芳 梁时德 邓小桂 杨文江 杨秀宽 梁胜鹏 一、课题研究的指导思想，理论基础 本课题坚持以人为本， 把农村初中单亲家庭子女的德育教育作为 主要内容， 关注单亲家庭子女这种弱势群体， 使他们和正常家庭学生 一样健康快乐的成长， 做好单亲家庭子女德育实效性研究， 转变他们 的思想和行为， 从而提高学校教育教学质量， 促进单亲学生身心全面 发展和健康成长；以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民 “三个代表”以及科学发展观为指导，以江泽民同志提出的“以德治 国”的方针政策和以人为本的科学发展观为依据， 突出因材施教的原 则，注重研究学生的个体心理特征；课题主要理论依据为：教育部中 小学《德育工作规程》、 《中共中央关于进一步加强和改进未成年人 思想首先建设的若干意见》 、 《中国教育报》、 《青少年主流价值观： 心理学的探索》 ( 作 者： 岺国桢 编著 出版社： 上海教育出版社 2007-10-1) 1 二、课题研究的主要内容和研究方法 （一）课题研究的主要内容 ① 1、各班主任设立《成长记录袋》 ，对学生进行书面问卷调查， 召开家长座谈会，定期家访，进行个案跟踪研究。 ②“单亲家庭学生” 心理指导与分析研究。 ③“单亲家庭学生”人际关系，情绪反应、学习态度等分析，建 立特殊家庭学生教育档案。 ④构建符合当地实际的单亲家庭学生教育模式。 ⑤分析研究出矫治单亲家庭学生异常心理、异常行为的对策。 （二）课题研究主要方法 ①行动研究法。本课题研究单亲家庭学生的教育，涉及的不是单 一的变量，而是一组复合的变量，例如学生行为的改变、家长家教观 念的转变等等。所以，我们选用了当今最流行的、也是最欢迎的一种 研究方法， 行动研究法。 针对本课题研究的状态以及研究过程中所需 要解决的重要问题，采用以事实证明、以行为佐证的方法，对单亲家 庭的学生进行家访。 ②调查访问法： 对个别存在心理问题的单亲家庭学生的家庭情况、 监护人的教育教养方式等调查， 再一步了解单亲家庭学生心理问题的 成因和找到有效的解决方法。 ③个案研究法：我们在学生个体发展、家长教育观念研究、单亲 家庭学生教育个案研究等方面采用此方法， 建立成长档案对单亲家庭 学生进行跟踪研究，观察单亲家庭学生与非单亲家庭学生的差异程 度。 2 三、课题研究取得的主要成果 （一）了解了单亲家庭学生的教育现状，通过课题研究，单亲家 庭学生在人际关系，情绪反应，学习态度，家庭经济状况，家长教育 方式，心理行为等方面发生了明显好转， 单亲家庭学生在其成长道路 上有了较好的发展方面，具体结果如下表： 单亲家庭学生的教育现状研究对照表 内 研究前 研究后 容 单亲学生性格内向 , 不愿 通过课