《空间向量的数量积运算》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教】.pptx

空间向量的数量积运算;本节课主要学习空间向量夹角的概念及表示方法，空间向量数量积的运算性质及运算律 .利用物理学中的功的计算方法导入新课。本节课是在学生已经掌握了平面向量数量积及性质的基础上探究空间向量数量积运算的定义、性质、运算律. 通过比较平面、空间向量，培养学生观察、分析、类比转化的能力；同时探究空间几何图形，将几何问题代数化，提高分析问题、解决问题的能力.;在充分了解平面向量的概念、运算及空间向量的概念、向量的加、减以及数乘向量等运算基础上，进一步类比探究并获得空间向量的数量积的定义、性质并掌握空间向量数量积的应用.例1的实质是著名的三垂线定理，在以后的解题中有着广泛的应用；例2是利用空间向量的数量积运算证明直线与平面垂直的判定定理。;新课导入;;如图，已知两个非零向量 ，在空降任取一点O，作 ，则 叫做向量 的夹角，记作：;注：①两个向量的数量积是数量，而不是向量. 　 ②规定：零向量与任意向量的数量积都等于零.;;注：性质①是证明两向量垂直的依据； 　 性质②是求向量的长度（模）的依据.;注：向量的数量积运算类似于多项式运算，平方差公式、完全平方公式、十字相乘等均成立.;例1 在平面内的一条直线，如果和这个平面的一条斜线的射影垂直，那么它也和这条斜线垂直.;如图，已知：PO ⊥ α，AO为身影，l ? α，且l⊥OA，求证： l⊥PA．;;设A、B、C、D是空间不共面的四点，且满足 则△BCD是 ( ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.不确定;分析：要证明一条直线与一个平面 垂直，由直线与平面垂直的定义可知，就是要证明这条直线与平面内的任意一条直线都垂直.;;巩固练习;[答案]　45°;通过学习，体会到我们可以利用向量数量积解决立体几何中的以下问题： 1.证明两直线垂直. 2.求两点之间的距离或线段长度. 3.证明线面垂直. 4.求两直线所成角的余弦值等. ;谢谢大家;再见