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鲁教版高中地理必修一第一单元《从宇宙看地球》教案 鲁教版高中地理必修一第一单元《从宇宙看地球》教案 PAGE / NUMPAGES 鲁教版高中地理必修一第一单元《从宇宙看地球》教案 第一单元从宇宙看地球 地球的宇宙环境 【课标要求】 一．标准： 1． 描绘地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星。 2． 论述太阳对地球的影响。 二．活动建议： 1． 选择一种形式（如写一篇小短文，绘制一幅图，或许制作一段计算灵活画等） ，向家人 或同学解说地球所处的宇宙环境。 2． 察看某种天文现象，并查阅有关资料，说出自己的察看结果及领会。 【教课目的】 1．认识宇宙中的天体种类、天系统统层次，地球在天系统统中所处的地点（宏观）和在 太阳系中所处的地点（微观） ，认识地球所处的宇宙环境。 2．认识太阳系的成员，运用资料识读九大行星绕太阳公转的运动特色、质量与体积特色， 从中说明地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星。 3．懂得地球上存在生命物质的原由。 4．经过赏析天体照片等有关视频信息，激发地理审美情味。 5．学会运用比较解析的方法，解决有关地理问题，建立科学的人生观和宇宙观。 【教课要点】 天体、天系统统、太阳对地球的影响、地球上存在生命的原由 【教课难点】 认识地球是一颗既一般又特别的行星；地球上存在生命物质的条件 【教课方法】 指导学生自主学习、协作研究、沟通互评。 【学法指导】 经过合作和沟通，自己解析问题和解决问题。 【教课课时】 2 【教课过程】 第一课时 【基础知识学习】 一．宇宙： 1．什么是宇宙？ 2．什么是天体？自然天体有哪几类？此中最基本的天体是什么？什么是人造天体？ 3．什么是天系统统？自绘天系统统构造图？ 二．太阳： 1．解析太阳的主要成分是什么？能量根源是什么？ 2．阅读教材和图 1— 111 太阳系表示图，解析太阳辐射对地球的影响？ 3．自绘太阳构造图，解析太阳活动对地球的影响？ 【稳固练习】 1/15 读图 1-1-1 达成以下问题： 1）此图是天系统统表示图，则 A 为，小行星带所属的天系统统是。 河外星系的级别与图同样。 最低一级的天系统统是系， 此中心天体是 （ 2）宇宙间天体的互相和互相 图 1-1-1 形整天系统统。 3）地球在太阳系中的地位是。学生总结感觉收获 : 描绘地球所处宇宙环境。 2．论述太阳及太阳活动对地球的影响。 教师板书或用媒体体现知识构造 部署作业 : 地理填补地图册 学习与评论 第二课时 【基础知识学习】 三．地球： 1．一般性 a. 阅读教材表 1— 1— 1 八大行星主要物理性质比较表， 从构造特色 解析地球的一般性？ b. 阅读教材图 1— 111 太阳系表示图，从 运动特色 解析地球的一般性？ 2．特别性 独一有生命物质存在： 阅读教材和图 1—111 太阳系表示图，从内、外因双方面解析地球有生命物质存在的条件？ 【稳固练习】 一、选择题（单项选择题） 如图一所示，月球环绕地球旋转，地球环绕太阳旋 转，太阳系是我们的家园，我们的地球处在一个得天独 厚的空间地点上。据此达成  1— 2  小题。  图一 1、上述资猜中讲到的天系统统层次共有 A．一个 B ．两个 C ．三个 D ．四个 2、这里的“得天独厚的地点”是指 A．日地距离适中 B  ．地球自转周期适中 C．地球质量、体积适中  D．大气层的存在 2/15 3．太阳系中的小行星带位于（ ） A．金星和木星之间 B．土、木星之间 C．火星和木星之间 D．天王星和海王星之间 4．地球的特别性表此刻（ ） A．质量在九大行星中最小 B ．公转方向与九大行星不一样 C．既有自转动运动，又有公转运动 D．太阳系中独一有高级智慧生物的行星 5．地球表面有大气层，主要原由是（ ） A．与太阳的距离适中 B ．地球自己的体积和质量适中 C．绿色植物能进行光合作用 D ．太阳系中各天体的共同作用 二．综合题 6．读太阳黑子与年降水量的有关性图（图 1-1-2 ），回答以下问题： （ 1）太阳黑子产生于太阳的层，黑子实质 上其实不黑， 不过由于它的比太阳表面其余地 方低，因此才显得黑一些，太阳黑子的多少 和大小能够作为太阳活动 的标记。 （ 2）在 12 观察站测得的降水量的年际变化 与太阳黑子相对数的年变化之间的关系是。 （ 3）在 22 观察站测得的降水量的年际变化 与太阳黑子相对数的年变化之间的关系是。 （ 4）在 36 观察站测得的降水量的年际变化 与太阳黑子相对数的年变化之间的关系是。 图 1-1-2 5）从图上反应出很多地域降水量的年际 变化与有必定的有关性，其变化的周期约为年。 图 1-1-3 是“太阳系局部图” ，读图回答：（ 1）在图中 A 行星处标出其绕日公转方向