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韦庄《菩萨蛮》 (教案 ) 教学目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（ “显而疏”）的语言特点。 2 ．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3 ．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 【教学目标】 1、引导学生学习“置身诗境”、“缘景明情”的诗歌鉴赏方法，抓住意象，发挥想像，品味诗情画 意的江南，领会作者在诗歌中寄寓的思想情感。 2 、引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法探究诗歌意境，学会 运用“置身诗境”和“缘景明情”的鉴赏方法。 3 、探究江南诗歌情境的异同，感受诗人的江南情怀。 教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学课时：一课时 教学过程 一、导入新课 林俊杰《江南》 烟笼的江南， 引起了无数诗人的遐想与诗情。 大家还熟悉哪些诗人所写的江南？ 回顾所学江南诗歌， 齐读 ： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ( 白居易《忆江南》 ) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ( 王安石《泊船瓜洲》 ) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ( 苏轼《饮湖上初晴后雨》 ) 接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红。 ( 扬万里《晓出慈净寺送林子方》 ) 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 ( 柳永《望海潮》 ) 二、关于作家作品 1．作者简介 韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书 记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为 “花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》 ，影响极大，被称为“秦妇吟秀才” ，著有《浣花 集》 2 ．关于花间词派和婉约派的区别 花间词派是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派。后蜀赵崇祚收录了温庭筠、 欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后 人将这十八位词人的作品称为花间词。 词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉 约，香软秾艳为主，从而形成隐约迷离幽深的意境。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周 邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而 真切。 婉约，是宛转含蓄之意。 3 ．背景介绍 《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色 和人物的秀丽以及对家乡的思念。 三 词整体感知 菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合 [ 注① ] 江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人 [ 注② ] 似月，皓腕凝霜雪 [ 注③ ] 。 未老莫还乡，还乡须断肠。 [ 注] ：①合：应当。②垆边人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。 ④须：必定。 断肠：形容非常伤心 凡是到过江南的人都说江南的风光无限美好，离家远游的人只愿跟着江南一起苍老。春天的江 水清沏澄碧胜过春天，这时躺在画船之中细听雨声悠然入眠。 在炉边卖酒的少女像一轮明月，洁白的双腕像凝满霜雪。年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡一 定会使你伤心断肠。 1） 简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？ “春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨 眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪” 写出了江南的人美。 （2 ）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。” 试分析这两句表达了怎样的情感。 答案：久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江 南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 四、词句赏析 1．“人人尽说江南好，游人只合江南老” 这两句意思： 人人都说江南好， 确实如此， 到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。 小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是一 个游人客子，却想在江南终老