【苏教版】 七年级语文上册 18 斜塔上的实验（课件）.pptVIP

苏教版七年级语文上册 亨利·托马斯 达纳·李·托马斯 导入新课 （出示伽利略的照片）伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命先驱，同学们一定渴望了解这位伟大而富有传奇式的人物的传说吧。今天我们共同学习一篇写伽利略生平的人物传记的节选文—《斜塔上的实验》（板书），让我们共同倾听伽利略矢志探索科学的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想吧！ 作者简介 亨利·托马斯 达纳·李·托马斯，美国作家。 伽利略，意大利物理学 家、天文学家，主张研 究自然界必须进行系统 的观察和实验，是近代 实验科学和机械唯物主 义的奠基者之一。它通 过实验，建立了自由落 体定律。还发现了物体 的惯性定律、摆振动的 等时性、抛体运动律， 并确定了伽利略相对性 原理，他因此被认为是 经典力学和实验物理学 的先驱。 比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。随着时间的推移，比萨塔的倾斜程度不断增大，目前已达到4.5米，而且倾斜度还以每年1毫米的速度继续增加。纠偏工程完成后，斜塔偏离垂直面四米。这样，斜塔可再安全度过250年。 祈祷 粗糙 倔强 卷帙 妥协 不屑 嘀嗒 嘀咕 嘘 赫赫 检查预习 qí d?o jué jiàng cāo ju?n zhì xié xiè dī dí shī hè 初读课文 整体感知 快速浏览课文，理清课文的思路，给每部分加小标题 第一部分（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。 第二部分（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和奉献 第三部分（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。 再读课文 合作探究 1.文章写了伽利略的哪两个发现？他为什么能获得这两个发现的？ 2.文章如果从伽利略的孩提和学生时代写起，再按时间先后写他的两个发现，这样安排是否恰当？为什么？ 精读品析 一是发现自然节奏原则 二是发现自由落体定律 这两个发现都是他勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威的结果。 这样安排没有课文那样好，因为课文先从实例入手，写伽利略发现自然节奏原则，一是可以激起阅读兴趣，二是可以突出伽利略勤于观察、善于思考的品质。 科学家名字：牛顿，事例：从苹果落地的时间中发 现了万有引力定律。 感受：大自然是很好的老师，我们要努力探寻自然 的奥秘 科学家名字：瓦特， 事例：从蒸汽冲击锅盖的事件 中发明蒸汽机。 感受：生活处处皆学问，我们在生活中要做有心人 伽利略从教堂摆动的油灯链条上发现了自然的节奏 原则，你能否再列举一些科学家的事例，谈谈感受。 当堂练习 大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。 教师寄语 布置作业 （1）概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略一段100字左右的生平介绍。 （2）你认为伽利略身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 学习目标 1．了解伽利略的生平 2．理解文中记叙与描写相结合的写法 3．学习伽利略的精神 检查预习 （1）概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略一段100字左右的生平介绍。 伽利略出生于一个音乐师的家庭，从小喜欢观察星象，喜欢制作。他的父亲希望他经商，他却决定以科学为事业。他在学医的过程中无心学医，一心从事科学实验研究。他的成绩使他获得“当代的亚里士多德”的光荣称号。 （2）你认为伽利略身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 伽利略身上值得我们学习的优秀品质有：勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威。 课堂互动探究 1. 从课文中摘录出表现伽利略伟大精神的语句。 甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 此句表现了伽利略不畏权威，勤于观察、主动思考的科学精神。 在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。 此举表现了伽利略热爱科学的献身精神。