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中班综合活动: 《雷雨来了》
中班综合活动《雷雨来了》
0706022051岳磊
活动目标:
1、引导幼儿感受夏天的雷雨,交
流了解下雷雨的过程。
2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏
天的雷雨,激发幼儿演奏乐器的兴趣。
活动准备:
1、雷雨 flash 和幻灯片;音乐《夏
天的雷雨》;
2、录音机;
3、沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹
等乐器若干。
活动过程:
一、听歌猜谜,引起兴趣。
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1、 “请小朋友听一首歌,仔细听、
动脑筋猜,歌里唱的是什么? ”
2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》
3、交流:你们猜到了吗?歌里唱的
是什么?你从哪里听出来的?
二、欣赏、交流雷雨过程。
1、 “你们看见过雷雨吗?下雷雨的
时候是怎么样的? ”
2、幼儿讨论、交流幼儿欣赏 flash,
了解雷雨的过程
3、交流:动画片里下雷雨是怎么样
的?
4、教师小结:乌云来了, 天变暗了,
天空中出现了闪电和雷声,接着就下起
了大雨,渐渐的,雨停了,太阳又出来
了。
三、幼儿探索、讨论乐器的声音。
1、 “现在我们做个小乐队的游戏,
用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?
你们就来做小乐手,等一会儿每个乐手
去拿一个乐器,先听一听乐器的声音,
和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时
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的什么声音。 ”
2、幼儿挑选乐器,自由交流。
3、集中交流: (1)谁来介绍你拿的
是什么乐器?这个乐器的声音像雷雨时
的什么声音?( 2 )大雨、小雨怎么用乐
器表示? 4、小结:沙球、串铃的声音像
下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音
像雷电的声音。
四、幼儿演奏,表现雷雨。
1、认识指挥卡,了解指挥卡的意思
(出示幻灯片)有几张指挥卡?看一看
每张指挥卡是要求谁演奏?
2、乐手入座。使用相同乐器的小朋
友坐在一起。
3、幼儿演奏。
日常生活:让幼儿观察下雷阵雨时
的感受和雷雨来临是天空的变化。
家园公育:告诉幼儿雷阵雨是一种
夏天特有的自然现象,鼓励幼儿对雷阵
雨带来自然界的一些变化发生兴趣,并
懂得雷雨天自我保护的一些方法。
区域活动:小小乐器家,根据儿歌
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《夏天的雷雨》,创编儿歌并表演出来。
游戏活动:下雨天的雨伞。
日常生活:观察雨天人们是怎样防
雨的。
附:(1)小朋友都把伞打开了吗?
我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老
当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树
是我们小老鼠的家。 (2 )小老鼠们我们
去树林里面玩去了,去小老虎家作客。
(3
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