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五年级美术下册教学计划 【篇一】五年级美术下册教学计划 美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。 面对美术学科在社 会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课 堂教学研究为基本点，狠抓 40 分钟的课堂教学效率，联系学生的日 常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、 教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念， 并运 用新的理论来指导自己的日常教学工作， 使我校的美术教学工作有一 个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担任一至五年级的美术教学工作，周课时每班两节课， 本学期一共 280 节课。我将根据以往的教学经验， 针对于学生的心理 特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合 贯通在一起， 以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野， 使学生 掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计 和手工继续深入学习。 提高学生对美术的兴趣和爱好， 扩大学生的知 识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培 养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱 1 / 7 离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训， 深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、 勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自 己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学 中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研 究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用 新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点， 针对于对知识高要求、 学 生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、 资料调查、情境模拟和角色扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一起， 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念， 应关注学生在学习情境中的表 现 兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感 程度，关注学生的学习方式与学习策略 主动探究，能否与他人 合作交流， 能否汲取信息和运用信息形成个人观点， 关注学生解决问 题的能力 作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对 学习方法的领悟等方面的评价。 评价用语也要改变。 过去教师习惯的 2 / 7 “选出谁画得”、 “那张最差”之类的语言， 应改为“选出你最喜欢 的画” 强调个性审美取向；“你能改进他的创造吗？ 启 发创造思维，完善他人创造的语言。 四、教材的特殊处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以 适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要。 为